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下列哪項措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性( 。
A.減少食肉動物和寄生生物的數量
B.平衡生產者和消費者的數量
C.增加物種的數量
D.增加分解者的數量
根據生態(tài)平衡的定義,即:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動態(tài)平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,這種能力就越強,即這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量所限制.一般的說,在輸入到一個營養(yǎng)劑的能量中,只有10%~20%的能量流入到下一個營養(yǎng)級.例如:在某生態(tài)系統(tǒng)中,蚱蜢以青草作為生產者,數量最多;蚱蜢為初級消費者,數量次于青草;青蛙是三級消費者,蛇是三級消費者,數量最少.因此,增加物種種類和數目,能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性.
故選:C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

(1)寫出所有食物鏈,該食物網中共有______食物鏈.其中最長的一條是______.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于______,兔、狐等屬于______,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于______,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的______.
(3)該食物網中,數量最多的生物是______,數量最少的是______.
(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數量將會出現什么樣的變化?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面四幅圖中,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在農田生態(tài)系統(tǒng)中,從能量流動和物質循環(huán)的角度來分析合理密植、中耕除草、施肥料、噴農藥等農事活動生態(tài)學原理和上述各項措施的具體意義.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在一片草原上,當風調雨順時,草木生長得十分茂盛,由于有了足夠的食物,野兔的數量會急劇上升,但也不會無限地增加.問:
(1)野兔的數量為什么不會無限地增加?
(2)這說明生態(tài)系統(tǒng)具有什么能力?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

圖是2006年世界環(huán)境日中國主題標識圖,請據圖回答下列問題:
(1)“世界環(huán)境日”的日期是:______,2006年世界環(huán)境日中國主題是______.
(2)今年世界環(huán)境日中國主題標識中,藍色的地球象征著純凈、美好的______,是人類賴以生存的家園.以綠葉的形態(tài)捧起地球寓意人類要對地球環(huán)境細致呵護,維護地球的生態(tài)安全.標識表達了人與______之間相互依存的關系.
(3)當你把小樹苗栽進土壤中;當你把果皮投進垃圾箱內;當你不隨地吐痰…你就為環(huán)境保護做了件好事.現在請你再舉出兩件隨手可做的、與生物學有關的環(huán)保小事.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的破壞有許多嚴重的事例,你舉幾個例子嗎?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人類對環(huán)境無度的索取將造成生物圈______緊缺,環(huán)境受到______,從而對人類產生許多______的影響.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生產者、消費者和分解者之間關系的敘述,不正確的是( 。
A.生產者可為消費者提供食物和棲息場所
B.消費者有助于植物傳粉、受精、種子傳播
C.分解者可將動植物遺體分解成無機物,再次被植物所利用
D.分解者可為植物提供食物

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