生物種類繁多、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、種群密度和結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、森林生態(tài)系統(tǒng)
B、草原生態(tài)系統(tǒng)
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D、北極凍原生態(tài)系統(tǒng)
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的類型
專題：
分析：不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，據(jù)此答題．
解答：解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，自動調(diào)節(jié)能力較強，結(jié)構(gòu)較穩(wěn)定，A正確；
B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，動物的種類也不多．自動調(diào)節(jié)能力不強，B錯誤；
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少．在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替，自動調(diào)節(jié)能力較差，C錯誤；
D、北極凍原生態(tài)系統(tǒng)氣溫很低，植被缺乏，不適合生物生存，自動調(diào)節(jié)能力較差，D錯誤．
故選：A．
點評：了解生態(tài)系統(tǒng)的特點，注意比較不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量，解決此題不難．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)，淀粉，脂肪，被消化的程度，字母表示消化道各器官，甲．乙．丙代表三類物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）據(jù)圖分析，曲線乙表示
 
消化成
 
的過程；曲線丙表示
 
消化成
 
的過程．
（3）蛋白質(zhì)在
 
中進行消化，糖類在
 
中進行消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)菌的個體微小，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)．細(xì)菌是靠分裂進行生殖的，而大多數(shù)真菌可以通過產(chǎn)生大量的
 
來繁殖后代．細(xì)菌和真菌有益也有害，食品的腐敗就是它們的有害一面，食品防腐的原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌
 
或抑制它們的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在一定的地域內(nèi)，
 
和
 
 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力，但是這種能力是有一定
 
的．如果外界干擾過于嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列鏡頭的組合中，顯微鏡放大倍數(shù)最大的是（　　）
A、目鏡5×，物鏡5×
B、目鏡10×，物鏡10×
C、目鏡5×，物鏡10×
D、目鏡10×，物鏡15×

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科目：初中生物 來源： 題型：

2008年12月份，在某校例行晨檢時老師問小敏：“你同桌的水痘了，你要注意自己身體的變化！”，小敏卻說：“我不怕，我小學(xué)時得過水痘了”，原來接種過牛痘或出過水痘的人，即使受到水痘病毒的侵襲也不會被感染，這是因為他們的體內(nèi)產(chǎn)生了（　　）
A、抗原B、抗體
C、病毒D、非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

解剖雞翅時會發(fā)現(xiàn)在雞翅的皮膚下面有一些黃色的塊狀物，它應(yīng)該屬于（　�。�
A、結(jié)締組織B、上皮組織
C、神經(jīng)組織D、保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

小蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在雨后的森林里，可是它卻不是植物，其原因是它的細(xì)胞內(nèi)沒有（　�。�
A、細(xì)胞壁B、葉綠體
C、菌絲D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于昆蟲的是（　　）
A、螞蟻B、蜘蛛C、蝦D、沙蠶

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同步練習(xí)冊答案