A. | 工業(yè)化生產(chǎn) | B. | 有計(jì)劃地利用資源 | ||
C. | 亂砍亂伐森林 | D. | 人口劇增 |
分析 人與生物圈應(yīng)和諧相處,但是人類(lèi)的一些活動(dòng)卻有意無(wú)意的給環(huán)境造成了一些無(wú)可挽回負(fù)面的影響
解答 解;工業(yè)化生產(chǎn)、亂砍亂伐森林和人口劇增都對(duì)生物圈造成破壞性,對(duì)于野生的動(dòng)植物資源,我們要遵循自然規(guī)律合理的開(kāi)發(fā)和利用,既不能大肆的亂捕濫殺和亂砍濫伐,導(dǎo)致生物的種類(lèi)和數(shù)量減少,破壞生物的多樣性,也不能完全不利用,導(dǎo)致生物資源的浪費(fèi).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 我們?cè)谌粘I钪,盡量的減少污染氣體的排放,提倡節(jié)能減排,推廣低碳生活的理念,拒絕使用一次性消費(fèi)品,大面積的植樹(shù)造林等等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元的細(xì)胞體和突起 | B. | 神經(jīng)元的樹(shù)突和細(xì)胞體 | ||
C. | 神經(jīng)元的軸突和細(xì)胞體 | D. | 神經(jīng)元的軸突和樹(shù)突 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 面粉越白越好 | |
B. | 有些同學(xué)不愿吃蔬菜,可多吃水果代替 | |
C. | 多吃點(diǎn)粗纖維食物,有利于健康 | |
D. | 炸油條及炸薯?xiàng)l真好吃,可常買(mǎi)常吃 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流行性感冒是一種呼吸道傳染病,它的傳染源是流感病毒 | |
B. | 抗原是指能引起人體產(chǎn)生抗體的病原體 | |
C. | 帶有“OTC”標(biāo)志的是處方藥,必須經(jīng)過(guò)醫(yī)師開(kāi)具藥方才能購(gòu)買(mǎi) | |
D. | 良好的情緒和適度的情緒反應(yīng),表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài) |
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