【題目】生物圈是指

A．有生物生活的地方 B．大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面

C．地球上全部生物 D．地球上的生物及其生存的環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（8分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究

探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)材料：

帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示(將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。

請(qǐng)回答： (1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？” 這個(gè)問題，請(qǐng)你作出假設(shè)： 。

(2)對(duì)(1)所提出的問題，應(yīng)選擇 瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定______________開始的。

(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是 瓶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】非洲西部的加那利群島有一種樹，當(dāng)?shù)厝朔Q龍血樹。龍血樹受傷后會(huì)流出一種血色的液體，傳說，龍血樹里流出的血色液體是龍血，因?yàn)辇堁獦涫窃诰摭埮c大象交戰(zhàn)時(shí)，血灑大地而生出來的。這“龍血”來自龍血樹的什么結(jié)構(gòu)( )

A. 輸導(dǎo)組織 B. 結(jié)締組織

C. 營(yíng)養(yǎng)組織 D. 上皮組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖是通過生物之間的________關(guān)系建立起來的。

（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖所示生物外，還應(yīng)增加的成分有_________。

（3）圖中屬于生產(chǎn)者的是____________，原因是它能通過_________制造有機(jī)物，直接或間接地為__________的生存提供了食物。

（4）圖中草與羊的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為_________，羊與鼠的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為_________。

（5）寫出圖中的一條最簡(jiǎn)單的食物鏈_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】徐悲鴻“馬”的奔放，給人以美的享受。下列哪一項(xiàng)不是這種動(dòng)物所有的特點(diǎn)（ ）

A．胎生 B．哺乳

C．體內(nèi)受精 D．體表被覆羽毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個(gè)生理過程（ ）

A. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂

B. 細(xì)胞分化，細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化

D. 細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問題：

（1）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

（3）②______把①和③連接起來，內(nèi)有輸導(dǎo)組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

（4）番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于④_____組織。

（5）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為：______→組織→器官→個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。

（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_____、_____ 、_____ 三部分；

（2）圖中［ ］_____是它的飛行器官，有____ 對(duì)，它有____ 對(duì)足，________對(duì)觸角；

（3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）A、B與圖中其它動(dòng)物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有_________．若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類，圖中動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是________．（填字母）

（2）C的生殖和發(fā)育必須在______進(jìn)行．

（3）圖中屬于爬行類的是________．（填字母）

（4）將以上動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列，以下選項(xiàng)正確的是______．

A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ABDCEF．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案