如圖是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，標(biāo)號(hào)A的種子將正常萌發(fā)．作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、①號(hào)種子與A號(hào)種子相互可作為對(duì)照，變量是水B、②號(hào)種子與A號(hào)種子相互可作為對(duì)照，變量是空氣C、③號(hào)種子與A號(hào)種子相互可作為對(duì)照，變量是水D、④號(hào)種子與A號(hào)種子相互可作為對(duì)照，變量是溫度
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

本實(shí)驗(yàn)中，由1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出種子萌發(fā)需要（　�。�
A、水B、一定的溫度C、空氣D、光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按如圖所示將三粒菜豆種子按放：：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒(méi)于水中．將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，下列敘述中，正確的是（　　）
A、②③號(hào)種子萌發(fā)了，而①號(hào)種子未萌發(fā)B、比較①②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)需要空氣C、比較②③號(hào)種子，得出種子萌發(fā)需要水D、實(shí)驗(yàn)可以多取幾粒種子做重復(fù)試驗(yàn)，以防種子數(shù)量太少造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將一些小麥種子平均分成甲、乙兩份，在20℃左右溫度下，將甲播種到肥沃、濕潤(rùn)、見(jiàn)陽(yáng)光的土壤里，將乙播種到貧瘠、濕潤(rùn)、處在黑暗的土壤里，兩組種子萌發(fā)的情況會(huì)是（　�。�
A、乙先發(fā)芽B、甲先發(fā)芽C、同時(shí)發(fā)芽D、都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
組別 子葉處理 株高（cm） 主根長(zhǎng)度（cm） 須根 葉片數(shù)
a組 保留兩片 10.1 18.25 發(fā)達(dá) 26
b組 保留一片 7.2 14 較發(fā)達(dá) 19
c 組 去除兩片 0.8 3.8 極少 9
由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)的變量為子葉的數(shù)目
B、實(shí)驗(yàn)組為a和b，對(duì)照組為c
C、實(shí)驗(yàn)組為a和c，對(duì)照組為b
D、實(shí)驗(yàn)組為b和c，對(duì)照組為a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表為某同學(xué)用大豆種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果．由此說(shuō)明種子的萌發(fā)需要（　�。�
罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境結(jié)果
①干燥大豆種子+浸清水的棉花擰開(kāi)瓶蓋室溫萌發(fā)
②干燥大豆種子+浸清水的棉花擰開(kāi)瓶蓋0℃未萌發(fā)
③干燥大豆種子擰開(kāi)瓶蓋室溫未萌發(fā)
A、適宜的溫度和水分
B、空氣和水分
C、陽(yáng)光和適宜的溫度
D、陽(yáng)光和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

取籽粒完整且飽滿的小麥種子若干，均等地分成甲、乙兩組．在適宜的溫度條件下，將甲、乙兩組種子分別播種在肥沃濕潤(rùn)和瘠薄濕潤(rùn)的兩種土壤中．結(jié)果將會(huì)是（　�。�
A、甲、乙兩組都能萌發(fā)，但甲組萌發(fā)成幼苗早B、甲、乙兩組都能萌發(fā)，但甲組發(fā)育的幼苗好C、甲、乙兩組的種子能同時(shí)萌發(fā)，且幼苗無(wú)區(qū)別D、甲組能夠萌發(fā)，乙組由于缺乏營(yíng)養(yǎng)不能萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從一袋大豆中取出300粒大豆種子，測(cè)得發(fā)芽的有268粒，之后又從中取出300粒大豆種子，測(cè)得發(fā)芽的有272粒，這袋大豆種子的發(fā)芽率為（　　）
A、90%B、91%C、89%D、92%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

楊樹(shù)是生活中常見(jiàn)的木本植物，其莖從外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A、樹(shù)皮→形成層→木質(zhì)部→髓B、樹(shù)皮→木質(zhì)部→形成層→髓C、樹(shù)皮→形成層→髓→木質(zhì)部D、樹(shù)皮→木質(zhì)部→髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案