【題目】據(jù)研究,蚯蚓在環(huán)保方面具有極大的開發(fā)價(jià)值,因?yàn)樵S多國(guó)家都成立了蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng),并把蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)稱為“環(huán)境浄化裝置”.蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是
A. 身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如
B. 身體柔軟,能在垃圾中鉆洞
C. 能在潮濕土壤的深層生活
D. 能分解枯葉、朽根等有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都是真菌的是( )
A. 大腸桿菌、平菇、醇母菌、曲霉 B. 青霉、香菇、酵母菌、靈芝
C. 噬菌體、曲霉、酵母菌、平菇 D. 青霉、香菇、鏈球菌、酵母菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物歸類依據(jù)的是( )
A.生活環(huán)境 B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.個(gè)人喜好 D.生物的用途
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物:如白鷺在沙灘上漫步,魚兒在水中穿梭,螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物,它們的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是( )
A. 行走、跳躍、游泳 B. 飛行、游泳、爬行
C. 行走、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗生素的利用為細(xì)菌性疾病惠者帶來(lái)福音,但濫用抗生素卻催生“耐藥細(xì)菌”。圖中①②③表示細(xì)菌在人體內(nèi)的變化過(guò)程;據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防與控制中心監(jiān)測(cè)顯示,人冬以來(lái)我國(guó)大多數(shù)地區(qū)目前處于流感活動(dòng)的高峰期,我市各校積極應(yīng)對(duì),對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行全面的清掃,對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒處理;查驗(yàn)學(xué)生的預(yù)防接種證,對(duì)未按規(guī)定完成疫苗接種的學(xué)生,通知及時(shí)補(bǔ)種;通過(guò)健康教育課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防和個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)敘述及圖表回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中,當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時(shí),肌體產(chǎn)生的能抵抗細(xì)菌的特殊物質(zhì)是_____,此時(shí)發(fā)生免疫反應(yīng),導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量下降,這種免疫類型屬于_____免疫。
(2)細(xì)菌后代中存在變異,抗生素A對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇,_____性狀的細(xì)菌被保留下來(lái),經(jīng)過(guò)逐代積累,即便加大抗生素劑量仍無(wú)法殺滅。該過(guò)程可用達(dá)爾文的_____學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。
(3)由于多數(shù)流感是由流感病毒感染所致,所以流感病毒是引起流感的_____,它是由蛋白質(zhì)外殼和_____組成。
(4)接種流感疫苗可以有效預(yù)防流感病的發(fā)生,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。流感期間在醫(yī)生指導(dǎo)下預(yù)防性給健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物,對(duì)預(yù)防流感病毒的有效率可達(dá)70%~90%。這些藥品包裝上通常會(huì)印有“OTC”字樣,這屬于_____藥。
(5)為了減少疾病的發(fā)生,保持健康非常重要你對(duì)健康是怎樣理解的?_____(至少答兩條)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,并且要盡量帶土,這是因?yàn)?/span>
A. 保護(hù)根冠和分生區(qū) B. 保護(hù)幼根和根毛不受損傷
C. 保留水分和無(wú)機(jī)鹽 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將1、2號(hào)兩支試管按圖中步驟處理后,分別往1、2號(hào)中各滴兩滴稀碘液,其結(jié)果分析正確的是( )
A.兩支試管均變?yōu)樗{(lán)色
B.1號(hào)試管變藍(lán)色,2號(hào)試管不變藍(lán)
C.兩支試管均不變藍(lán)
D.1號(hào)試管不變藍(lán)色,2號(hào)試管變藍(lán)
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