A. | 腎小球→腎小體→腎單位 | |
B. | 基因→DNA→染色體 | |
C. | 脊神經(jīng)→脊髓→中樞神經(jīng)系統(tǒng) | |
D. | 吞噬細胞→人體的第二道防線→非特異性免疫 |
分析 圖中的1、2、3之間是包含關系,3的范圍是最大的,包括2和1,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、腎單位是腎臟的結構和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.因此,腎單位是由腎小體和腎小管組成.不符合題意.
B、細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質是染色體,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的;DNA是遺傳信息的載體,DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.因此,染色體、DNA、基因三者之間關系為:染色體>DNA>基因.不符合題意.
C、神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).符合題意.
D、非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.白細胞屬于吞噬病菌,屬于人體的第二道防線,對多種病原體有免疫作用,因此屬于非特異性免疫.不符合題意.
故選:C
點評 這是一道綜合題,考查學生對知識的理解和運用能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒性感冒可以服用抗生素進行治療 | |
B. | 細菌有細胞結構,但無成形的細胞核 | |
C. | 真菌有細胞結構,都是單細胞生物 | |
D. | 可利用酵母菌制作酸奶、泡菜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于避敵 | B. | 有利于覓食 | C. | 是可遺傳的 | D. | 是不可遺傳的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②的成分完全相同 | B. | A是氧氣,B是二氧化碳 | ||
C. | 據(jù)圖判斷此血管為小動脈 | D. | 組織細胞中B濃度低于②處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 實驗材料 | 處理方法 | 產(chǎn)蛋率 |
甲組 | 各20只大小、長勢相同的產(chǎn)蛋雞 | 喂養(yǎng)普通飼料 | |
乙組 | 喂養(yǎng)等量高蛋白飼料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 北極熊皮下厚厚的脂肪可以適應極地寒冷的環(huán)境 | |
B. | 光照會影響植物的分布,如小麥喜歡生活在光照充足處,而人參喜歡生活在陰暗處 | |
C. | “大樹底下好乘涼”說明了環(huán)境對生物的影響 | |
D. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”是生物間最常見的捕食關系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素是植物進行光合作用的主要場所 | |
B. | 植物細胞進行光合作用的原料是二氧化碳和光 | |
C. | 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
D. | 農作物種植越密,對光利用越充分,產(chǎn)量就越高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法 | B. | 觀察法 | C. | 經(jīng)驗總結法 | D. | 調查法 |
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