植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從_____________開(kāi)始的，在經(jīng)過(guò)細(xì)胞的_____________和_____________后，形成不同的_____________，再形成六種器官，進(jìn)而形成植物體。
細(xì)胞     分裂    分化    組織

試題分析：植物體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化，形成組織，再由不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體，可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀(guān)到宏觀(guān)依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。
點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，較易，只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們食用的胡蘿卜、辣椒、藕，分別屬于植物的（    ）
A．根、果實(shí)、莖B．莖、根、果實(shí)
C．根、莖、果實(shí)、D．果實(shí)、莖、根

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，我們常吃的蘋(píng)果屬于
A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

橘子瓣上的絲絡(luò)是一種組織，它能食用，它屬于
A．輸導(dǎo)組織B．結(jié)締組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．保護(hù)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“藕斷絲連”中的“絲”是指
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織一D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)屬于保護(hù)組織的是
A．蘿卜葉的表皮B．番茄的果肉C．洋蔥鱗片葉D．菠菜的葉脈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

從植物體的構(gòu)成來(lái)看，一個(gè)蘋(píng)果應(yīng)屬于＿＿＿＿＿＿，而蘋(píng)果的果皮屬于＿＿＿＿＿＿，果皮上一個(gè)個(gè)排列緊密，近似方格的結(jié)構(gòu)屬于＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們常吃的桃，其結(jié)構(gòu)層次可以排列為
A．細(xì)胞→組織→器官B．細(xì)胞→器官→個(gè)體
C．組織→器官→個(gè)體D．細(xì)胞→器官→組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根尖的分生區(qū)主要組成是
A．分生組織B．保護(hù)組織
C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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