【題目】青霉素是一種常用的抗生素，幾十年來，由于反復使用致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是

A．細菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性 B．抗藥性細菌的出現(xiàn)是自然選擇的結果

C．青霉素的質量下降，殺菌能力降低 D．細菌為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

【答案】B

【解析】

試題分析：青霉素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細菌。少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素殺死而生存下來，并將這些變異遺傳給下一代。下一代就有更多的具有抗藥性的個體，經(jīng)過青霉素的長期選擇，就形成了抗藥性的細菌。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，不易觀察清楚的結構是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對完成該反射神經(jīng)結構（如圖）的敘述，正確的是（ ）

A.1是效應器，能夠對刺扎到皮膚作出反應
B.3是神經(jīng)中樞，痛覺就是在這里產(chǎn)生的
C.該反射活動的神經(jīng)沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D.3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.①含有細胞核，能吞噬入侵的病菌
B.②主要成分是水，能運輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多，具有運輸氧的功能
D.輸血時血型不合，④會凝集成團

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關問題．

（1）在圖中的編號①～⑨中，編號 所指的結構具有控制物質進出細胞的功能，編號 所指的結構是遺傳信息庫，編號 所指的結構使光能變成化學能．

（2）植物細胞有而動物細胞沒有的結構是[ ] 、[ ] 和[ ] （方括號內填寫圖中的編號，橫線上填寫該結構的名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大,白天氣溫高, ________作用旺盛,制造的有機物多；夜間氣溫低，_________作用微弱，有機物消耗少。所以，那里的哈密瓜產(chǎn)量高，品質好，特別甜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內某結構的血液情況模式圖，B代表某器官或結構，A，C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A.若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B.若A，C都流動脈血，則B代表的一定時腎小球
C.若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮的菠菜浸在水中，水依然清澈；而燒熟的菠菜湯卻是綠的，菠菜湯呈現(xiàn)綠色的主要原

是（ ）

A．破壞了細胞壁 B．破壞了細胞膜

C．破壞了液泡 D．破壞了細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結連理的幸福畫面．下列哪項是婚檢醫(yī)生的介紹？（ ）
A.他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力
B.他倆智力有缺陷，無正常生殖能力
C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療
D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的

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