14.克隆羊多莉有三位媽媽:一位給它提供了細(xì)胞核,一位給它提供了無(wú)核的卵細(xì)胞,而它卻在另一位母親溫暖舒適的子宮里發(fā)育,直到出生.那么,小羊多莉與哪個(gè)媽媽最相像?( 。
A.提供細(xì)胞核的媽媽B.提供無(wú)核卵細(xì)胞的媽媽
C.提供發(fā)育場(chǎng)所的媽媽D.三位媽媽

分析 (1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí).

解答 解:克隆羊多莉的細(xì)胞核來(lái)自于“提供細(xì)胞核的媽媽”,具有“提供細(xì)胞核的媽媽”的全部遺傳信息.而提供無(wú)核卵細(xì)胞的媽媽,只提供了胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);提供發(fā)育場(chǎng)所的媽媽也只提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所(子宮)和胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).因此,小羊多莉與提供細(xì)胞核的媽媽最相像.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)的環(huán)境條件,做了若干組實(shí)驗(yàn)(對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
物質(zhì)-5℃、潮濕25℃、潮濕-5℃、干燥25℃、干燥
饅  頭①不發(fā)霉②發(fā)霉③不發(fā)霉④不發(fā)霉
玻璃板⑤不發(fā)霉⑥不發(fā)霉⑦不發(fā)霉⑧不發(fā)霉
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.僅由③的結(jié)果可推斷低溫和干燥不利于霉菌的生長(zhǎng)
B.①和②對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制的單一變量是溫度
C.②和④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明霉菌生長(zhǎng)需要水
D.②和⑥對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明霉菌生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)以下草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖回答問題
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是草;消費(fèi)者中數(shù)量最少的是狐貍、貓頭鷹.(蛇、狐貍、貓頭鷹 三者選兩個(gè)填在空格上)
(2)食物鏈上的不同生物之間存在吃和被吃的關(guān)系.
(3)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,由很多條食物鏈,它們彼此交錯(cuò)連接,形成食物網(wǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.張大爺覺得頭暈,去了醫(yī)院,醫(yī)生為他量了血壓,測(cè)量結(jié)果為“18/12.7kpa”,健康成年人的收縮壓一般為12kpa-18.7kpa,舒張壓一般為8kpa-12kpa,這說(shuō)明張大爺( 。
A.舒張壓正常,收縮壓都偏低B.舒張壓偏高,收縮壓都正常
C.舒張壓和收縮壓都正常   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列是生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一條河流B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人類D.森林中的所有的樹木

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.
1號(hào)瓶2號(hào)瓶,3號(hào)瓶4號(hào)瓶
處理方式10粒種子,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,
擰緊瓶蓋
10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
(1)設(shè)置2號(hào)瓶的意義是起對(duì)照的作用.
(2)1、3、4號(hào)瓶探究的外界條件分別是水分、空氣和溫度.
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案?請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)個(gè)實(shí)驗(yàn).
另取一瓶編號(hào)為5號(hào)、處理方式是10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋置于溫暖黑暗的環(huán)境中,觀察其萌發(fā)的情況.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各項(xiàng)中,屬于結(jié)締組織是( 。
A.血液B.唾液腺C.骨骼肌D.心肌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我們平常使用的馬鈴薯在結(jié)構(gòu)層次上屬于( 。
A.B.C.果實(shí)D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體部分消化系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)以上器官中胃能吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和酒精.
(2)小腸的特點(diǎn)既適于吸收也適于消化,請(qǐng)寫出其適于吸收的特點(diǎn)小腸很長(zhǎng)(或長(zhǎng)約5-6米)、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,增大了吸收面積、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于吸收營(yíng)養(yǎng)成分.
(3)小腸的特點(diǎn)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案