某同學(xué)使用的顯徽鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為

[　　]

A．

④和⑤

B．

③和⑥

C．

①和④

D．

②和⑥

答案：C
解析：

　　本題主要考查目鏡和物鏡的判斷及放大倍數(shù)的計(jì)算方法。解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示判斷目鏡和物鏡。判斷目鏡和物鏡的方法是螺紋的有無，由此可知，①②⑤為物鏡，③④⑥為目鏡；顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：013

實(shí)驗(yàn)課上，李明在制作臨時(shí)裝片，觀察洋蔥表皮細(xì)胞。若第一次觀察時(shí)用的目鏡是5×、物鏡是10×，第二次觀察時(shí)用的目鏡是5×、物鏡是40×，那么，第二次看到的是細(xì)胞質(zhì)物像的大小和數(shù)目比第一次看到的物像（　　）

A.變大、減少

B.變小、增多

C.變大、增多

D.變小、減少

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科目：初中生物 來源： 題型：013

我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處運(yùn)輸，水向高處運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自…（　�。�

A.植物的導(dǎo)管

B.莖中的篩管

C.根不斷對(duì)水的吸收

D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正確的是

[　　]

A．

這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖

B．

位于在外層的結(jié)構(gòu)［1］能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．

結(jié)構(gòu)［2］是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D．

結(jié)構(gòu)［3］是遺傳信息庫(kù)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

成人大約有一千多萬億個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞的共同點(diǎn)是

[　　]

A．

形態(tài)基本相似

B．

大小基本相似

C．

結(jié)構(gòu)基本相似

D．

功能基本相似

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下面是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）將①～⑥的名稱寫出來：

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；

（2）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)椋邸　。?U>________內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

（3）圖①～⑥中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列關(guān)于動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是

[　　]

A．

植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液屬于組織

B．

植物的果實(shí)、動(dòng)物的心臟屬于器官

C．

動(dòng)植物的組織都是由細(xì)胞分化形成的

D．

動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次都是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體”

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

在制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，正確的方法是

[　　]

A．

應(yīng)選用薄而透明的外表皮

B．

應(yīng)選用較厚的內(nèi)表皮

C．

應(yīng)選用薄而透明的內(nèi)表皮

D．

先滴碘液，再放洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成

[　　]

A．

一條食物鏈

B．

動(dòng)物之間的捕食關(guān)系

C．

一個(gè)食物網(wǎng)

D．

動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案