A、清除體內(nèi)損傷或衰老的細胞 | B、發(fā)現(xiàn)并殺傷體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞 | C、將體內(nèi)的代謝廢物排出體外 | D、抵抗病原體的侵害 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護易感人群 | D、防止人獸傳染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、接種疫苗的目的是為了保護易感人群 | B、接種疫苗可以使人獲得特異性免疫 | C、疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑 | D、接種疫苗可以治療疾病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、①③⑥ | C、②③⑥ | D、①④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、免疫監(jiān)視功能過強 | B、自身穩(wěn)定功能過強 | C、特異防御機能過強 | D、免疫機能過弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、防御病原體對人體的感染 | B、保持人體自身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定 | C、免疫具有的三個方面的重要功能中的一個方面 | D、以上答案均正確 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、蝦中有毒 | B、蝦能傳播細菌 | C、抵抗抗原侵入的免疫功能過強 | D、抵抗抗原侵入的免疫功能過弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、人體淋巴細胞殺死癌細胞 | B、血液中白細胞穿過血管壁吞噬入侵細菌 | C、注射青霉素引起過敏反應(yīng) | D、肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化成尿素 |
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