種植花草時(shí)，經(jīng)常要給它們松土、施肥、澆水、置于陽(yáng)光下，天冷了還要及時(shí)將花轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物．這體現(xiàn)了生物生存所需要的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；②空氣；③陽(yáng)光；④適宜的溫度；⑤一定的生存空間；⑥水．
A．⑤⑥③①②④B．①②③④⑥⑤C．④③②①⑥⑤D．②①⑥③④⑤
松土可以使土壤疏松，土壤內(nèi)的空氣增多，有利于根的呼吸，表明花的生長(zhǎng)需要②空氣；施肥表明花的生長(zhǎng)需要①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（無(wú)機(jī)鹽）；給花澆水表明花的生長(zhǎng)需要⑥水；把花放在陽(yáng)光下，植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，表明花的生長(zhǎng)需要③陽(yáng)光；天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，表明花的生長(zhǎng)需要④適宜的溫度；且一般一個(gè)花盆只栽一株植物表明花的生長(zhǎng)需要⑤一定生存空間．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生物圈為人類(lèi)提供各種各樣的______，我們的______等都依賴(lài)于生物圈．但是人口的過(guò)快增長(zhǎng)，必定會(huì)對(duì)生物圈造成______的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你是怎樣理解生物與環(huán)境的關(guān)系的（　�。�
A．毫無(wú)關(guān)系B．相互影響、毫無(wú)作用
C．相互作用、毫無(wú)影響D．相互作用、相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

毛毛蟲(chóng)鮮艷的體色嚇跑了許多食蟲(chóng)鳥(niǎo)，但并不是對(duì)所有的食蟲(chóng)鳥(niǎo)都有效．這說(shuō)明（　�。�
A．毛毛蟲(chóng)不適應(yīng)環(huán)境
B．毛毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不強(qiáng)
C．毛毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不是絕對(duì)的
D．毛毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不是永久性的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

影響生物生活的下列各因素中，屬于生物因素的是（　�。�
A．水是魚(yú)類(lèi)的生活環(huán)境
B．田間雜草多，作物產(chǎn)量低
C．錯(cuò)過(guò)季節(jié)播種，小麥減產(chǎn)
D．大雁南飛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象，不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的一項(xiàng)是（　�。�
A．兔子的眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蛇?/td>
B．蚯蚓疏松土壤
C．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟
D．葵花朵朵向太陽(yáng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小麥生活的環(huán)境如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）影響小麥生活的生物因素有：______（至少寫(xiě)4個(gè)）．
（2）影響小麥生活的非生物因素有：______（至少寫(xiě)4個(gè)）．
（3）蚜蟲(chóng)與小麥之間的關(guān)系是：______；野草與小麥之間的關(guān)系是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中不屬于生物活動(dòng)影響環(huán)境的是（　　）
A．水中浮游生物過(guò)多導(dǎo)致水質(zhì)惡化
B．濕地可以蓄洪防洪，降解污染
C．北極熊的體色與白雪的顏色相近
D．千里之堤，毀于蟻穴

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同步練習(xí)冊(cè)答案