10．如圖的兩幅曲線圖表示一個(gè)人在平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)的呼吸情況，據(jù)圖判斷以下說法正確的是（　�。�
A．甲反映的呼吸頻率比乙慢B．甲反映的呼吸深度比乙小
C．甲表平靜狀態(tài)，乙表運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．以上判斷都不對(duì)

分析 一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較��；劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加．

解答 解：從圖中可以看出乙曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況；甲曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)的呼吸狀況．因此乙曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比甲曲線所反映的還要緩和．所以，A、B、C以上判斷都不對(duì)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道劇烈活動(dòng)時(shí)呼吸頻率和深度會(huì)增加，平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸頻率較低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．自然情況下，人的受精過程發(fā)生在（　�。�
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．袁隆平院士利用野生水稻與栽培水稻雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻品種．這是利用了（　�。�
A．生物數(shù)量的多樣性B．生物種類的多樣性
C．生物基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，進(jìn)行100米賽跑后，運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加深B．呼吸比較深，呼吸頻率不變
C．呼吸深度和呼吸頻率都不變D．呼吸比較淺，呼吸頻率增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下哪種呼吸器官是呼吸系統(tǒng)的主要器官（　�。�
A．鼻B．咽C．肺D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們吃的許多食物中含有能量，這些能量釋放的部位以及釋放過程中必須消耗的物質(zhì)分別是（　�。�
A．組織細(xì)胞和氧氣B．靜脈血管和無(wú)機(jī)鹽
C．動(dòng)脈血管和維生素D．組織細(xì)胞和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖的漫畫表示人體抵御抵御病原體侵襲的三個(gè)過程請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲、乙分別表示人體防御病原體的第二、一道防線，它們的共同特點(diǎn)是對(duì)多種病原體都有防御保護(hù)作用屬于非特異性免疫．
（2）丙過程表示的是第三道防線，圖中的②相當(dāng)于免疫細(xì)胞細(xì)胞，它是由胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等器官產(chǎn)生的，他能產(chǎn)生消滅[①]的物質(zhì)叫做抗體，丙過程的特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體起作用稱為特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是四個(gè)同學(xué)討論有關(guān)人體血液循環(huán)的話題，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)判斷一下，哪位同學(xué)說的對(duì)（　�。�
A．動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液
B．靜脈瓣位于四肢靜脈血管中，動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈血管中
C．一般說的血液是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓
D．體循環(huán)可為人體器官送去養(yǎng)料，肺循環(huán)則不能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列不屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（　�。�
A．凈化環(huán)境B．涵養(yǎng)水源C．可供食用D．調(diào)節(jié)氣候

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