下列敘述，錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)中可以變化的因子稱為變量
B．多組實(shí)驗(yàn)只能研究一個(gè)變量
C．對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量的原則
D．不需研究的變量都應(yīng)相同
B

試題分析：實(shí)驗(yàn)過程中，可以變化的因子稱為變量，故A正確；多組實(shí)驗(yàn)可以研究多個(gè)變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有一個(gè)變量，其他條件都應(yīng)該相同，也就是必須遵循單一變量的原則。題干要求選錯(cuò)誤選項(xiàng)，所以此題只能選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，一般要：
A．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)單一實(shí)驗(yàn)變量
B．設(shè)計(jì)單一實(shí)驗(yàn)變量，其他因素不加控制
C．認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄，并全部用圖表表示出來
D．設(shè)計(jì)幾十組實(shí)驗(yàn)，同時(shí)進(jìn)行觀察記錄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，正確設(shè)置對(duì)照組不容易。例如，要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物，將其均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，就比較困難。那么，進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí)，你認(rèn)為下列哪種方法最合理？
A．從20個(gè)動(dòng)物中，選出兩個(gè)相似的動(dòng)物，一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)作為對(duì)照組
B．將這20個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組，每組10個(gè)，一組作為實(shí)驗(yàn)組，一組作為對(duì)照組
C．將這20個(gè)動(dòng)物分成10對(duì)，每對(duì)相似，一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組，一個(gè)放在對(duì)照組
D．將這20個(gè)動(dòng)物放在一組，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，然后恢復(fù)原狀觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問題、         、       、得出結(jié)論、表達(dá)交流等方面。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究通常不包括的環(huán)節(jié)是：
A．提出問題B．作出假設(shè)C．抽樣調(diào)查D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于調(diào)查的做法中不正確的是（    ）
A.要制定合理的調(diào)查方案
Ｂ.調(diào)查范圍很大時(shí)，可以抽樣調(diào)查
C.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄
Ｄ.調(diào)查植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)喜歡的果實(shí)可隨意采摘與大家分享

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了_________不同外，其他因素都_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)方案中一般只設(shè)      個(gè)變量因素，在探究“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)那一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是                。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，首先必須能夠（    ）
A．作出假設(shè)B．得出結(jié)論
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D．發(fā)現(xiàn)和提出問題

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