有些生物體的細(xì)胞還能在______的條件下進(jìn)行呼吸作用，例如，蘋(píng)果、香蕉等植物的果實(shí)，貯藏一段時(shí)間后會(huì)產(chǎn)生酒味，就是因?yàn)楣麑?shí)內(nèi)部的細(xì)胞在缺乏氧氣的條件下進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果．
有氧呼吸的特點(diǎn)是：需要氧氣；有機(jī)物徹底分解；產(chǎn)生大量能量；能量徹底釋放．
無(wú)氧呼吸的特點(diǎn)是：沒(méi)有氧氣參與反應(yīng)，有機(jī)物不能徹底分解，一般不生成二氧化碳，而是生成酒精和水（如糧食發(fā)酵成酒）或者乳酸．
故答案為：無(wú)氧
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

如果陸生和水生的植物大量減少，大氣中將增加的成分是             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中帶有甜味的汁液儲(chǔ)存在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中（  ）
A．細(xì)胞壁B．液泡C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物也能產(chǎn)生廢物，落葉也能帶走一部分廢物______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物呼吸作用中釋放的能量（　�。�
A．全部變成熱量釋放出去
B．一部分用于植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，一部分變成熱量散失
C．全部用于植物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．用于保持植物生活的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色植物的柵欄層細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，呼吸作用將（　�。�
A．同時(shí)進(jìn)行B．完全停止C．部分停止D．無(wú)法進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響．
（1）A點(diǎn)表示植物組織釋放的CO2較多，這些CO2是______的產(chǎn)物．
（2）由A到B，CO2的釋放量急劇減少，其原因是______．
（3）由B到C，CO2的釋放量又不斷增加，其主要原因是______．
（4）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？______．采取這一措施的理由是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

動(dòng)物呼吸作用是吸入氧氣呼出二氧化碳，植物的呼吸作用是吸入二氧化碳，呼出氧氣．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案