15．下列屬于非傳染病的是（　�。�
A．艾滋病B．流行性感冒C．非典型性肺炎D．地方性甲狀腺腫

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。畟魅静∫话阌袀魅驹�、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性

解答 解：ABC、艾滋病、流行性感冒、非典型肺炎都是由病原體引起的傳染��；
D、地方性甲狀腺腫是因碘不足引起的甲狀腺腫大．
  因此屬于非傳染病的是地方性甲狀腺腫．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌傳染病的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．破壞臭氧層將導(dǎo)致投射到地球上的紫外線大量增加，可能會(huì)導(dǎo)致皮膚癌患者數(shù)量的增加，也可能對(duì)人眼造成一定的傷害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．人體內(nèi)分泌腺分泌的激素，隨血液循環(huán)運(yùn)送到全身，對(duì)人的生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，垂體分泌生長(zhǎng)激素有促進(jìn)人體生長(zhǎng)的作用，甲狀腺分泌的甲狀腺激素，能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝，胰島分泌的胰島素對(duì)糖類(lèi)的代謝具有調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．人類(lèi)活動(dòng)既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的地方的是（　�。�
A．胚泡B．組織細(xì)胞C．肺靜脈D．主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是用顯微鏡觀察蛔蟲(chóng)卵裝片看到的部分蛔蟲(chóng)卵示意圖，請(qǐng)讀圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中乙是受精卵，甲是未受精卵．其中乙能發(fā)育成具有感染性的蛔蟲(chóng)卵．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把蛔蟲(chóng)卵裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，用低倍鏡尋找蛔蟲(chóng)卵．
（3）用顯微鏡觀察時(shí)，視野不要太亮．要把過(guò)亮的視野調(diào)暗些，應(yīng)這樣調(diào)節(jié)顯微鏡：①用小光圈；②用平面反光鏡．
（4）蛔蟲(chóng)病是一種常見(jiàn)的消化道寄生蟲(chóng)病，它的主要傳播途徑是水和食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．
（2）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血；[②]表示的血管為肺動(dòng)脈，里面流動(dòng)的血液是靜脈血．
（3）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流．
（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的左心室，與之相連的血管為主動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2016年國(guó)慶黃金周期間，全國(guó)各地景區(qū)人滿(mǎn)為患，造成了許多環(huán)境問(wèn)題．除下列哪位游客外，我們要為其他人保護(hù)環(huán)境的行為點(diǎn)贊（　�。�
A．一位孩童將糖果紙扔進(jìn)分類(lèi)垃圾箱B．一位大叔勸阻他人折枝、踩草
C．一位大爺主動(dòng)撿拾景區(qū)的飲料瓶D．一位小哥將痰吐在干凈的人行道上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在美洲爆發(fā)流行的寨卡病毒是通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播的．
（1）在這種傳染病傳播的過(guò)程中，寨卡病毒屬于病原體，該病患者屬于傳染源，蚊子充當(dāng)了傳播途徑，而奮戰(zhàn)在預(yù)防寨卡疫情蔓延一線的工作人員屬于易感人群．
（2）傳染病在人群中傳播必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)．
（3）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生給患者打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．
（4）醫(yī)生還可能給患者注射青霉素（抗生素藥物）等藥物，那么青霉素不屬于（選填“不屬于”或“屬于”）“OTC”藥物．
（5）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體免疫功能的體現(xiàn)．
（6）請(qǐng)從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施教室應(yīng)勤開(kāi)門(mén)、窗，通風(fēng)換氣．

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