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【題目】大多數扁形動物的生活方式是（ ）
A.寄生
B.腐生
C.共生
D.自由生活

【答案】A
【解析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的生物，叫做寄生生物，扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱），有口無肛門，營寄生生活，A正確。

所以答案是：A

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類，而有些動物不稱“魚”而屬魚類，如下列動物中的（ ）
A.海馬
B.海獅
C.海豹
D.海豚

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【題目】綠頭鴨吃進食物30分鐘后排出糞便，有利于吃更多的食物。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類模擬蜻蜓海豚等生物，制造出了直升飛機和潛艇，這門學科叫做( )
A.制造學
B.化學
C.模擬學
D.仿生學

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同時，其排出物還能增加土壤肥力，這種現象表明蚯蚓既能環(huán)境，也能環(huán)境。

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【題目】如圖是水螅的縱切面示意圖，

（1）填寫圖中部分結構的名稱：③_____、④_____、⑦______。

（2）圖中①是水螅的___，主要作用是探尋和捕獲食物。

（3）圖中⑥是___，當其長成小水螅后，就會從母體脫落，獨立生存。

（4）由圖可知，水螅的體壁有___層細胞構成，內胚層細胞圍成的空腔叫___，身體呈__對稱，有口無肛門。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌的葉變成了刺狀，這是（ ）
A.生物對環(huán)境的適應
B.生物對環(huán)境的影響
C.環(huán)境對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】都屬于兩棲動物的一組是（ ）
A.烏龜、青蛙、鱷魚
B.大鯢、小鯢、烏龜
C.蠑螈、大鯢、蟾蜍
D.蟾蜍、鱷魚、水獺

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【題目】觀察如圖1，回答有關病毒的下列問題：

（1）圖中①是_____，②是_____，從圖中可以看到，病毒不具有_____的結果，不能_____，只能寄生在其它生物的細胞內．

（2）病毒將②注入大腸桿菌中繁殖后代，如果離開活細胞，通常會變成_____，外界條件適宜時，生命活動重新開始．

（3）病毒給人類和飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來極大危害，但人類也可以利用病毒為人類帶來福音：

①人類用經過人工處理的_____的病毒制成疫苗，來防治病毒性疾�。�

②在基因工程中，病毒可以作為_____的載體，使之被拼接在目標細胞的染色體上．

③如圖2一幅照片，本來堪稱完美的一顆棉桃被鉆了一個大大的窟窿，而完成這一“杰作”的就是那只身體的一截還需在棉桃外面的胖家伙﹣棉鈴蟲，當棉鈴蟲遭遇它的“天敵”﹣棉鈴蟲核型多角體病毒，就會被殺死，因此病毒可以用作_____．

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