1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方式 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),擰緊瓶蓋 | 撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 | 4℃,有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶都只有一種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶唯一不同的變量是水分,因此1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明一定的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶唯一不同的變量是充足的空氣,因此1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶唯一不同的變量是溫度,因此1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)“如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光”,唯一不同的變量光,因此“還需要設(shè)置5號(hào)瓶”,5號(hào)瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中,其他條件與1號(hào)瓶相同.
(6)1粒種子數(shù)量太少,會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)誤差較大,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此每個(gè)罐頭瓶放入10粒種子而不是放1粒種子,其目的是避免偶然性.
故答案為:(1)一
(2)一定的水分
(3)3
(4)適宜的溫度
(5)黑暗;1
(6)避免偶然性(減小誤差)
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素A | B. | 維生素B1 | C. | 維生素C | D. | 維生素D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素、脂肪、糖類(lèi) | B. | 脂肪、蛋白質(zhì)、水 | ||
C. | 脂肪、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽 | D. | 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植,及時(shí)灌溉、施肥、治蟲(chóng) | |
B. | 適時(shí)給作物松土,夜間適當(dāng)通風(fēng)降溫 | |
C. | 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間,增加光照強(qiáng)度 | |
D. | 光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AA | B. | Aa | C. | aa | D. | 以上都有可能 |
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