將500g黃豆生成豆芽后，稱重為2000g，在這個過程中，有機(jī)物的質(zhì)量變化是（　�。�
分析：此題考查了呼吸作用過程中有機(jī)物的分解，據(jù)此回答．
解答：解：呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動需要的過程．黃豆在生成豆芽的過程中要進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，因此有機(jī)物的質(zhì)量減少．黃豆生成豆芽增加的重量是水，因為種子萌發(fā)需要適量的水分．
故選B
點評：掌握呼吸作用的概念和種子萌發(fā)的外界條件是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）濱濱愛吃豆芽．“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽．以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：
（1）黃豆芽選材的探究．
實驗方法和過程略，實驗結(jié)果如下：
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好．
比較①和③、②和③，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有
完整
完整
、
活力
活力
的胚．
（2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究．
實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
      • 


      
容器編號
A
B
C
      

      
處理方法
用底部無空的容器盛放，水浸沒種子．
用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時及時淋水降溫．
用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時不淋水．
      

      
結(jié)果觀察
頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛．
萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功．
頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下種子逐漸腐爛．①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進(jìn)行旺盛
      呼吸
      呼吸
      作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動提供
      動力
      動力
      ．
      ②實驗表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫．這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的
      水分
      水分
      、適宜的
      溫度
      溫度
      和充足的
      空氣
      空氣
      ．
      （3）夏天，豆芽易變“老”、腐爛．你想到的保鮮的方法是
      袋裝冷藏
      袋裝冷藏
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建泉州卷）生物（解析版）
				題型：探究題
			
      

						
      濱濱愛吃豆芽。“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：（8分）
      


      （1）、黃豆芽選材的探究。
      


            實驗方法和過程略，實驗結(jié)果如下：
      


            ①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。
      


            比較①和③、②和③，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有      、       的胚。
      


      （2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。
      


           實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
      


      


      ①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進(jìn)行旺盛         作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動提供    
。
      


      實驗表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫。這是因為種子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的、適宜的和充足的。
      


      （3）、夏天，豆芽易變“老”、腐爛。你想到的保鮮的的方法是     
。
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：單選題
			
      

						
      將500g黃豆生成豆芽后，稱重為2000g，在這個過程中，有機(jī)物的質(zhì)量變化是

      1. A.
        總量增多
      2. B.
        總量減少
      3. C.
        沒增加也沒減
      4. D.
        以上都不對
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
      

						
      濱濱愛吃豆芽．“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽．以下是濱濱嘗試發(fā)豆芽的探究，請分析回答：
      （1）黃豆芽選材的探究．
      實驗方法和過程略，實驗結(jié)果如下：
      ①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好．
      比較①和③、②和③，可以說明種子的萌發(fā)的自身條件是具有______、______的胚．
      （2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究．
      實驗前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
      容器編號ABC
      處理方法用底部無空的容器盛放，水浸沒種子．用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時及時淋水降溫．用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤，發(fā)熱時不淋水．
      結(jié)果觀察頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛．萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功．頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下種子逐漸腐爛．
      ①B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)萌發(fā)時進(jìn)行旺盛______作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動提供______．
      ②實驗表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒種子，且高溫時需淋水降溫．這是因為種子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的______、適宜的______和充足的______．
      （3）夏天，豆芽易變“老”、腐爛．你想到的保鮮的方法是______．
      

			
      

			
      
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