Question

【題目】為了探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”，某科學家興趣小組做了以下實驗：
步驟1：選取體積大小相近，薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯，分為16等份，每4份為一組，分別均勻噴灑等質(zhì)量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)丁香提取液和清水（如表），放在陰涼通風處迅速晾干．

組別	1	2	3	4
試劑	0.0025%的丁香提取液	0.0050%的丁香提取液	0.0075%的丁香提取液	清水
樣品份數(shù)	4	4	4	4

步驟2：把經(jīng)過預(yù)處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后，放在溫度為12℃，濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天，儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度，并繪圖（呼吸作用強度表示每千克馬鈴薯每小時減少的質(zhì)量為多少毫克）

（1）設(shè)置清水組的作用是；
（2）該實驗得出的結(jié)論是 ．

Answer 1

【答案】
（1）對照
（2）丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度有抑制作用
【解析】解：（1）探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”，唯一的變量是丁香提取液的濃度．變量改變的123組是實驗組，4組是對照組．因此設(shè)置清水組的作用是對照；（2）從圖中看出，丁香提取液的濃度越大，馬鈴薯的呼吸作用強度越低．因此該實驗得出的結(jié)論是丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度有抑制作用．
所以答案是：（1）對照（2）丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度有抑制作用．
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關(guān)知識點，需要掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能正確解答此題．