分析 圖甲是心臟的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為:A左心房、B左心室、C右心房、D右心室、a主動脈、b肺動脈、c肺靜脈、d上腔靜脈、e房室瓣、f房室瓣、g下腔靜脈;圖乙是腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為:a出球小動脈;b腎小球;c腎小囊;d入球小動脈;e腎小管.圖丙是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,圖中各結(jié)構(gòu)的名稱為:1虹膜,2晶狀體,3瞳孔,4角膜,5睫狀體,6鞏膜,7脈絡(luò)膜,8是視網(wǎng)膜,9是玻璃體.圖丁是①唾液腺,②甲狀腺,③食道,④胸腺,⑤腎上腺,⑥性腺.
解答 解:(1)人體能看遠近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的.人視近物時,睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視近物時,正好相反.守門員注視遠處向自己飛來的足球,其睫狀體由舒張變收縮,晶狀體曲度由小變大.
(2)人在遇到緊急情況時,神經(jīng)系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等,這些激素能夠促使心跳加快,血壓升高,肌肉收縮有力,以應(yīng)對緊張情況.這些說明人體的生命活動調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)配合完成的.
(3)小腸是消化 和吸收的主要器官,興奮劑最終在小腸內(nèi)被消化和吸收,隨著血液循環(huán)先到達心臟的右心房,然后流入右心室、左心房、左心室,當血液流經(jīng)腎臟后,血液流經(jīng)腎小球時發(fā)生了過濾作用,血液中的葡萄糖、水、無機鹽、尿素、尿酸等(除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞外),都能過濾到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液,而剩余的水、無機鹽、和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.因此從腎小球處與血液分離.
故答案為:(1)晶狀體;(2)腎上腺素;(3)小腸;C→D→A→B;b.
點評 解題的關(guān)鍵是綜合掌握人體的多個器官和系統(tǒng)的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高生物廢棄物的利用效率 | |
B. | 大力開發(fā)森林資源,提供更多的木材 | |
C. | 推廣生物防治,減少殺蟲劑的施用 | |
D. | 盡量乘坐公交車,減少尾氣排放 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類是由現(xiàn)代類人猿進化來的 | B. | 人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先 | ||
C. | 現(xiàn)代類人猿比人高等 | D. | 現(xiàn)代類人猿也能進化成人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③分泌的消化液含消化脂肪的酶 | |
B. | ⑩分泌的消化液能消化蛋白質(zhì) | |
C. | ⑨分泌的消化液含有多種消化酶 | |
D. | ⑦是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鞏膜對眼球具有支持、保護的作用 | |
B. | 虹膜含有豐富的毛細血管和黑色素,對眼球有營養(yǎng)作用和形成“暗室” | |
C. | 脈絡(luò)膜中央圍成瞳孔,可以調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少 | |
D. | 晶狀體上含有能感受光線刺激和產(chǎn)生沖動的感光細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻毛 | B. | 黏膜內(nèi)毛細血管 | ||
C. | 以軟骨做支架 | D. | 黏膜內(nèi)分泌的粘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 性激素 | D. | 生長激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨機減少一半 | |
B. | 數(shù)目始終保持不變 | |
C. | 增加一倍 | |
D. | 每對染色體中只有一條進入精子或卵細胞,因而數(shù)量減半 |
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