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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
(每空1分,共16分)黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉,形成了獨(dú)特的品質(zhì)——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”。請(qǐng)分析回答:
(1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長(zhǎng)?梢,影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有 ______ 。
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請(qǐng)據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 ________________________________ 。
(3)“大米草—水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種?茖W(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個(gè)品種水稻是 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的 中,這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過 作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時(shí)減少了大氣中 的含量,維持了生物圈中的碳----氧平衡。
(5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長(zhǎng)出的水稻因缺水缺肥長(zhǎng)得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代? (填“能”或“不能”)。
(6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明。你做出的假設(shè)是 。
你的探究方案為(6分):
① ②
③
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
(每空1分,共16分)黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉,形成了獨(dú)特的品質(zhì)——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無公害食品”。請(qǐng)分析回答:
(1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長(zhǎng)?梢姡绊懰旧L(zhǎng)的非生物因素有 ______ 。
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,請(qǐng)據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 ________________________________ 。
(3)“大米草—水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種?茖W(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多個(gè)品種水稻是 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的 中,這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過 作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時(shí)減少了大氣中 的含量,維持了生物圈中的碳----氧平衡。
(5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于 。王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長(zhǎng)出的水稻因缺水缺肥長(zhǎng)得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代? (填“能”或“不能”)。
(6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明。你做出的假設(shè)是 。
你的探究方案為(6分):
① ②
③
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科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題
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