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植物進行光合作用的主要器官是               （   ）
A．莖B．葉C．葉柄D．植物體各部分
B

試題分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質有關，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經過傳粉和受精結出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．葉片是葉的主體部分，通常為一很薄的扁平體，有利于光穿透葉的組織以及最大面積的吸收光、二氧化碳進行光合作用．葉片的結構包括葉肉、葉脈、表皮三部分．葉表皮上有氣孔，氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處在于能夠自動的開閉．保證光合作用順利進行；葉脈就是生長在葉片上的維管束，它們是莖中維管束的分枝，葉脈中含有機械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進行光合作用．可見，植物體進行光合作用的主要器官是葉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為
A．溫度低，減少細菌病害
B．溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少
C．溫度低，促進光合作用積累
D．溫度低，蒸騰作用弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

構成植物葉片的下列細胞中，能進行光合作用的有（   ）
①葉肉細胞   ②保衛(wèi)細胞  ③無色素的葉表皮細胞
A．①B．①②C．①②④D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某校生物興趣小組的同學在玻璃溫室里進行植物栽培實驗，并在一晴天對室內空氣中的二氧化碳濃度進行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結果的是     （        ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植能夠提高農作物單位面積的產量，這是由于植物充分利用了
A．有機物B．土壤中的水分
C．太陽光能D．空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖為某實驗小組設計的關于綠色植物產生某種氣體的實驗裝置，請分析回答。

⑴     裝置試管中收集的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明該裝置中有       _產生。
⑵如果分別向甲、乙、丙裝置已收集氣體的試管中滴入澄清的石灰水，是否會出現澄清石灰水變渾濁的現象？如果有會是哪些裝置？      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是         等糖類，一部分糖類在植物體內還會轉變成               、        等其他有機物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6）根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：

（1）此實驗探究的問題是                                   
（2）實驗前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是運走葉片光合作用產生的            。
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是           。
（4）此實驗的變量是        。
（5）圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是      。（選填A或B）此實驗說明了綠葉只能在光下產生         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）下圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，據圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是       ，主要場所是           。進行光合作用的條件是        。
（2）圖中箭頭2表示由根吸收的       通過木質部的      管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。
（3）箭頭3表示光合作用產生的        通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管         (填方向)運輸到植物體各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的     平衡.
（4）請根據光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：①                    ；
②                       。
（5）如果在晴天的上午，在葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體進行               散發(fā)出來的         凝結而成。
（6）如果右圖表示的是呼吸作用過程，則氣體1是      ，氣體2是          。

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