對(duì)森林古猿進(jìn)化成人類的敘述不正確的是（  ）
A．由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活
B．下到地面上生活的森林古猿，其身體向直立行走方向發(fā)展
C．森林古猿之間在下地之前就有本質(zhì)的區(qū)別
D．環(huán)境決定了森林古猿的進(jìn)化方向
C

試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等，另一支卻由于森林的大量消失等環(huán)境的原因被迫下到地面上來(lái)生活，由臂行慢慢向直立行走發(fā)展，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，在整個(gè)進(jìn)化過(guò)程中，是環(huán)境對(duì)森林古猿進(jìn)行了選擇，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于人類特有的特征的是(  )
A．有復(fù)雜的語(yǔ)言B．使用工具C．直立行走D．大腦發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物與人類親緣最近的是
A．黑猩猩B．金絲猴C．大猩猩D．長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

古人類在發(fā)展過(guò)程中，在群體生活中產(chǎn)生了（  ），使人類和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。
A．聲音B．信號(hào)C．語(yǔ)言D．直立行走

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料分析題
分析下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：
材料一：人類是上帝和神創(chuàng)造的。女媧根據(jù)上帝的旨意捏了各種各樣的泥人，有男的，也有女的。泥快干的時(shí)候，因天要下雨，女媧匆忙收拾,不小心,一部分人斷胳膊少腿,就是我們今天的殘疾人.后來(lái)開成我們今天繁榮的人類社會(huì)。
材料二：19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，在《物種起源》、《性選擇和人類的由來(lái)》以及《人和動(dòng)物的表情》等著作中，比較明確地指出人和其他動(dòng)物一樣也是進(jìn)化來(lái)的。并推測(cè)人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。
（1）試分析材料一、二關(guān)于人類起源的不同觀點(diǎn)。                                    
                                                                       。
（2）你贊同哪種人類起源的學(xué)說(shuō)？           為什么？                              
                                                                        。
（3）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常會(huì)遇到一些封建迷信思想作怪的現(xiàn)象，我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對(duì)？
                                                                     

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“露西”少女生活在距今約300萬(wàn)年前，它不可能具有的本領(lǐng)是（  ）
A．下地生活B．直立行走
C．使用樹枝、石塊等工具D．語(yǔ)言能力

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題。（5分）

(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：
A              B                
(2)產(chǎn)生精子的器官是               ．B的形成發(fā)生在           內(nèi)。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?u>        
（可以選擇多項(xiàng)）
A.與父母交流溝通     B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請(qǐng)教    D．查閱相關(guān)書籍，了解注意事項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿曾廣泛分布于         、         、       地區(qū)，尤其是        的熱帶叢林。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

生物體內(nèi)都有一種與呼吸作用有關(guān)的蛋白質(zhì)——細(xì)胞色素C，它是由許多氨基酸組成的，科學(xué)家分析發(fā)現(xiàn)通過(guò)生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成的研究可以確定生物在進(jìn)化過(guò)程中的親緣關(guān)系。即物質(zhì)組成越相似，說(shuō)明他們的親緣關(guān)系越近。下表是5種生物的細(xì)胞色素C與人的細(xì)胞色素C的組成比較。
生稱名稱
黑猩猩
獼猴
馬
果蠅
向日葵
與人的細(xì)胞色素C有差
異的氨基酸數(shù)
0
1
12
27
38
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）人和          的親緣關(guān)系最近，人和          的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。對(duì)前者的判斷依據(jù)是                                。
（2）科學(xué)家通過(guò)分析生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異來(lái)研究生物進(jìn)化的方法是               。
（3）除生物的細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異可以作為生物進(jìn)化的證據(jù)外，研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)還有           。

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