真菌與細(xì)菌的結(jié)構(gòu)相比復(fù)雜之處是(  )

A.真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

B.真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C.真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核

D.真菌都是多細(xì)胞的

 

C

【解析】真菌包括酵母菌、霉菌和蘑菇等,其中酵母菌是單細(xì)胞的真菌,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,故選項(xiàng)A和D應(yīng)排除。真菌都是沒有葉綠體的,屬于異養(yǎng)型生物。真菌與細(xì)菌的主要區(qū)別在于真菌有成形的細(xì)胞核。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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圖所示是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)一部分血管的分布情況,箭頭代表血流的方向,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中A代表的血管是________。

(2)圖中B代表的血管是________。判斷的依據(jù)是________________。

(3)圖中C代表的血管是________。

 

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生物多樣性的內(nèi)涵不包括(  )

A.生物數(shù)量多樣性 B.生物種類多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.基因多樣性

 

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某人因外傷出血,血色暗紅,血流緩慢,緊急的搶救措施是(  )

A.趕緊送往醫(yī)院

B.壓住遠(yuǎn)心端

C.用消毒紗布包扎

D.用止血帶捆扎近心端

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于共生現(xiàn)象的是(  )

A.生活在人的腸道內(nèi)制造維生素的細(xì)菌和人

B.大豆與根瘤菌

C.地衣中的真菌和藻類

D.寄居蟹與它居住的貝殼

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第五單元 生物圈中的其他生物(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述,正確的是(  )

A. 能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 能幫助植物傳粉和傳播種子

C. 在維持生態(tài)平衡中起重要作用

D. ABC三項(xiàng)都正確

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于染色體的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量結(jié)構(gòu)不同的染色體

B染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成

C.染色體在所有細(xì)胞中都成對(duì)存在

D.染色體存在于細(xì)胞核內(nèi),它容易被堿性染料染成深色

 

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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

所有生物都具有的特征是(  )

A.能快速運(yùn)動(dòng) B.是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.能進(jìn)行光合作用 D.能生長(zhǎng)和繁殖

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

小芳學(xué)著媽媽做饅頭,將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水糅合成面團(tuán),然后將面團(tuán)放入溫水鍋中隔水保溫.為了使面團(tuán)發(fā)得更快,小芳將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水,一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做饅頭,結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔.請(qǐng)分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,酵母菌能否自己制造有機(jī)物?______,它與細(xì)菌的細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是______.
(2)饅頭比面條更加膨大松軟,這是因?yàn)轲z頭在制作過程中加入了酵母菌,酵母菌產(chǎn)生的______氣體遇熱膨脹的緣故.
(3)從小芳蒸饅頭的失敗中可以推測(cè):______會(huì)影響酵母菌的生活.
(4)米酒的制作業(yè)離不開酵母菌,如圖能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是______.

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