10.某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食.通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”.請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題:
(1)家蠶的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)發(fā)育.其幼蟲(chóng)時(shí)期進(jìn)食大量的桑葉,作繭時(shí)吐絲較多.
(2)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.研究小組最好選擇第③組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.
①租來(lái)的體形較大的蠶;②租來(lái)的體形較小的蠶;③用受精卵自己孵化的蠶
(3)該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是D.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.此題考查探究家蠶只取食桑葉是先天性行為是先天性行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).解答時(shí)可以從探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟來(lái)切入.

解答 解:(1)家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)了受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.其幼蟲(chóng)時(shí)期進(jìn)食大量的桑葉,作繭時(shí)吐絲較多.
(2)研究小組最好選擇第用受精卵自己孵化的卵作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象.因?yàn)閺穆验_(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)可以排除菜青蟲(chóng)取食十字花科植物葉片的行為是在生活過(guò)程中學(xué)習(xí)得來(lái)的,故第③組正確.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,以桑葉和芹菜葉為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇,葉子離蠶寶寶的距離應(yīng)該是相同的,桑葉與其他葉子交叉排列,這樣便于得出結(jié)論,因此D比較合理.
故答案為:
(1)完全變態(tài);幼蟲(chóng);
(2)③;
(3)D.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確:要避免其他因素對(duì)探究的干擾,使探究具有可信度,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.“民以食為天,食以安為先”.假若現(xiàn)在買(mǎi)到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從 包裝上很難分辨),請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助鑒別.
①取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液.
②再滴加2滴碘液.
③將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化.
④若試管中內(nèi)容物變藍(lán),說(shuō)明奶粉中摻有淀粉.否則,奶粉中未摻有淀粉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各項(xiàng)敘述中正確的是( 。
A.鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃
B.成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
C.卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素
D.果蠅、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

18.腎單位中的腎小球和腎小管都起到過(guò)濾作用.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失,其失水的“門(mén)戶(hù)”是圖1中的[5]氣孔.
(2)若圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體(填細(xì)胞器名稱(chēng)),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為光合作用,該項(xiàng)生命活動(dòng)合成貯存能量的有機(jī)物,并能維持大氣中的碳-氧平衡.
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁,則圖2表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在生物傳宗接代的過(guò)程中,傳遞下去的是( 。
A.性狀B.基因C.精子D.卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.被稱(chēng)為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是( 。
A.達(dá)爾文B.袁隆平C.孟德?tīng)?/td>D.李時(shí)珍

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低二氧化碳的排放,下列屬于“低碳生活”方式的是(  )
A.晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開(kāi)
B.購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.每天上學(xué)由家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)接送
D.用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.動(dòng)脈血是指( 。
A.含養(yǎng)料多,顏色鮮紅的血B.含養(yǎng)料多,顏色暗紅的血
C.含二氧化碳多,顏色暗紅的血D.含氧多,顏色鮮紅的血

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同步練習(xí)冊(cè)答案