2.如圖右側(cè)是一座迷宮,請你從迷宮左側(cè)中央進入,沿著箭頭所示方向前進,將A~E五種動物送回“家”(將字母填在答題紙相應(yīng)的序號后),從中體驗生物分類的方法.

分析 (1)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生哺乳等
(2)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(3)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動.
(5)爬行動物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的卵殼.
(6)圖中,A鳥類、B魚類、C兩棲類、D哺乳類、E爬行類.

解答 解:A、鳥類,②體表長羽毛、卵殼質(zhì)硬;
B、魚類,⑤水中生活,用鰭游泳;
C、兩棲類,④幼體水中生活,成體生有四肢;
D、是哺乳動物,①體表有毛皮,胎生、母乳育兒;
E、爬行類,③表皮稱鱗片狀,干燥,陸地產(chǎn)卵.
故答案為:①D;②A;③E;④C;⑤B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳類、兩棲類、鳥類、魚類和爬行類的主要特征.

練習(xí)冊系列答案
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12.某實驗小組同學(xué)在目鏡(5×)和物鏡(10×)的鏡頭組合下,看到 視野中有一長條形微生物在按順時針方向流動(如圖).有 A、B、C、D 四位同學(xué)根據(jù)實驗事實,針對被放大對象及倍數(shù)、裝片上真實微生物的游動方向等作出的判斷,其中正確的是(  )
A.長度放大 50 倍、逆時針B.面積放大 50 倍、逆時針
C.長度放大 50 倍、順時針D.面積放大 50 倍、順時針

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.某人血常規(guī)化驗單中,紅細胞低于正常值,此人可能患貧血.

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10.圖中可顯示百合屬于單子葉植物的依據(jù)是( 。
A.有多個胚珠B.雌蕊包括柱頭、花柱和子房
C.子房著生于花托上D.各部分的基數(shù)是3

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17.與試管①相比,試管②中牛奶未發(fā)生變質(zhì),這是由于微生物被阻擋在( 。
A.牛奶內(nèi)部B.試管管口C.棉花塞內(nèi)部D.玻璃管拐彎處

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7.我國人民幣的票面上常有盲文面額標記.盲人能利用皮膚的哪一感覺迅速而準確地辨別人民幣面值的大。ā 。
A.觸覺B.味覺C.嗅覺D.熱覺

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14.流程圖有利于我們對所學(xué)知識進行整理和歸納.以下幾幅流程圖正確的是( 。
A.人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.完成反射活動過程:效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器
C.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.氧氣進入人體的過程:鼻腔→咽→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.很多臨海人喜歡“海鮮下啤酒”.但“海鮮下啤酒”容易患“痛風(fēng)”病,而“痛風(fēng)”是人體血液中尿酸含量過高引起的.醫(yī)生告訴我們喝少量啤酒,吃適量海鮮,我們無須害怕,因為少量的尿酸可以通過人體的泌尿系統(tǒng)隨尿液排出體外.如圖1所示是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位--腎單位,箭頭表示形成尿液的兩個主要過程,請據(jù)圖回答.
液體部分成分含量(g/100mL)
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.00
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
(1)表中的三種液體取自腎單位的不同部位,分析三種液體的部分成分含量,其中圖1中C處形成的液體可能是表格的Y.(填“X”、“Y”或“Z”),c處的尿素濃度比b處濃度高,這是因為e(填字母)的作用.
(2)喝了啤酒,血液中的酒精隨血液循環(huán)中在身體中流動,最先進入圖2中的a.(填符號)

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同步練習(xí)冊答案