17.病毒區(qū)別與動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的主要特征是( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.沒(méi)有液泡C.沒(méi)有細(xì)胞壁D.沒(méi)有葉綠體

分析 (1)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解:病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此病毒區(qū)別與動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞的主要特征是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列生物中,只由一個(gè)細(xì)胞組成,且能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸等生命活動(dòng)的是( 。
A.變形蟲(chóng)B.水母C.小魚(yú)D.番茄

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列幾組年齡段中,體內(nèi)骨的成分有機(jī)物含量最多的是( 。
A.兒童和青少年B.青年人C.中年人D.老年人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.鮮花人人喜愛(ài),但“好花不常開(kāi)”.于是,鮮花保鮮問(wèn)題便成為喜愛(ài)鮮花的人工作之余所關(guān)注的問(wèn)題.為了探索“延長(zhǎng)鮮花保鮮的條件”,小亮和小華提出種種假設(shè),并設(shè)計(jì)如下試驗(yàn):
①取兩只等大的錐形瓶,分別標(biāo)上A和B;
②在A和B中分別注入等量的清水,然后在A中加入2顆維生素E,并攪拌使之溶解;
③在A和B 中各插上一支同樣新鮮的玫瑰花(如圖),放在相同的環(huán)境中,每隔12小時(shí)觀察一次,并做好觀察記錄.
(1)他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是維生素E能延長(zhǎng)鮮花保鮮;
(2)他們準(zhǔn)備B組的作用是對(duì)照.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合時(shí),則應(yīng)該(B)
A.修改結(jié)果,使結(jié)果與假設(shè)相符
B.修改假設(shè),重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程,使結(jié)果與假設(shè)相符
D.依據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列措施中,不屬于計(jì)劃免疫的是( 。
A.嬰幼兒注射百白破疫苗B.為幼兒口服脊灰質(zhì)疫苗
C.為肝炎患者注射胎盤球蛋白D.為青少年注射乙肝疫苗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間的關(guān)系,正確的表述是( 。
A.染色體由一個(gè)蛋白質(zhì)分子和一個(gè)DNA分子組成
B.每個(gè)DNA分子都由一條染色體螺旋而成
C.每個(gè)DNA分子上有許多控制性狀的基因
D.每個(gè)基因都是一個(gè)DNA分子和一條染色體

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

如圖是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。

將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管不變色,而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成 色。

結(jié)果分析:

1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒(méi)有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 。

2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是 。

3號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是饅頭塊中的淀粉沒(méi)被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉的化學(xué)消化是從 開(kāi)始的。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

王奶奶最近一到晚上就看不清東西,到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生不僅給她開(kāi)了藥,而且要求王奶奶加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),進(jìn)行食物輔助治療。在下列食物中,請(qǐng)你幫王奶奶選擇最需要的食物( )

A.雞蛋 B.西紅柿 C.豬瘦肉 D.豬肝

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于間接破壞森林行為的是( )。

A.經(jīng)常用一次性筷子用餐 B.將報(bào)紙賣給廢品回收站

C.使用金屬瓶裝飲料 D.砍伐森林?jǐn)U大耕地

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同步練習(xí)冊(cè)答案