企鵝在自然界里的生存環(huán)境是寒冷的南極冰川。
√
考點(diǎn)：
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．
解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．企鵝體內(nèi)脂肪較多，保溫能力強(qiáng)，體表羽毛含絨量高保溫效果好，因此企鵝適于生存在寒冷的南極冰川．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列描述中不是生物對(duì)環(huán)境造成影響的是
A．柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體，從而凈化空氣
B．鼠對(duì)農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用
C．蚯蚓可以使土壤疏松，排出物可以增加土壤肥力
D．生活在寒帶的雷鳥(niǎo)，冬天體表羽毛是純白色，夏天就換上棕褐色的羽毛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是
A．鯽魚(yú)身體呈流線(xiàn)型有利于減少游泳時(shí)的阻力
B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失
C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官
D．兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中，最為確切的是（   ）
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B．生物因素指不同種生物之間的相互作用
C．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能影響環(huán)境
D．生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在冬天，楓樹(shù)會(huì)落葉，樟樹(shù)卻保持滿(mǎn)樹(shù)青翠。對(duì)此，下面的敘述中正確的是：                                               
A．楓樹(shù)不適應(yīng)寒冷環(huán)境B．楓樹(shù)、樟樹(shù)都適應(yīng)寒冷環(huán)境
C．樟樹(shù)比楓樹(shù)更適應(yīng)環(huán)境D．這是樟樹(shù)和楓樹(shù)在進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

到了秋天，柳樹(shù)落葉，而松樹(shù)卻依然郁郁蔥蔥，這表明：（   ）
A．它們都適應(yīng)寒冷B．柳樹(shù)不適應(yīng)寒冷
C．松樹(shù)比柳樹(shù)更適應(yīng)寒冷D．柳樹(shù)對(duì)低溫更敏感

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物對(duì)環(huán)境的影響都是有利的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

引起蛙冬眠的主要原因         (         )
A．水份B．溫度C．空氣D．光照

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年9月24日，“全國(guó)科普日”在秦皇島舉辦，宣傳生態(tài)環(huán)保．與這一理念不相符的是（　　）
A．使用一次性筷子
B．提倡以自行車(chē)代替汽車(chē)
C．一水多用，如用淘米水澆花
D．超市購(gòu)物用布袋代替塑料袋

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同步練習(xí)冊(cè)答案