在如圖中標(biāo)出耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．（注意：請用鉛筆和直尺作圖） 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項敘述中不正確的是（　�。�
A、聽覺形成的正常途徑是：聲波→鼓膜→耳蝸聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽覺中樞B、聞到食堂燒肉的香味流唾液，是條件反射現(xiàn)象C、侏儒癥、呆小癥分別是由于生長激素、甲狀腺激素分泌過少引起的D、腳氣病、壞血癥分別是由于缺乏維生素B1維生素C引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：

某失聰病人經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)耳的結(jié)構(gòu)并沒有受損傷，那么可能發(fā)病的部位是（　�。�
A、聽覺神經(jīng)B、鼓膜C、耳蝸D、聽小骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

外界聲波經(jīng)過
 
傳到鼓膜，引起鼓膜的振動．鼓膜的振動經(jīng)過
 
的放大后傳到內(nèi)耳，刺激
 
內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿著
 
傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

4月20日，四川雅安發(fā)生的7.0級地震，牽動了全國人民的心，大批武警官兵、醫(yī)務(wù)工作者迅速前往抗震救災(zāi)．請結(jié)合人耳和腦的聯(lián)系示意圖，分析回答下列問題：
（1）人們收聽雅安地震的報道時，接收聲音信息的感受器是位于[
 
]
 
 內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，形成聽覺的部位是[
 
]
 
．
（2）人們在收看雅安地震報道的過程中，大都會表現(xiàn)出情緒激動，心跳、呼吸加快，血壓升高等現(xiàn)象，這是人體受到
 
協(xié)同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．
（3）武警官兵在用直升機轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾，要求群眾在飛機降落時做吞咽動作，目的是為了使其[
 
]
 
張開，以保持[
 
]
 
內(nèi)外的氣壓平衡．
（4）在臨時醫(yī)療救護點，醫(yī)生在給傷員實施手術(shù)救治時，其協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)的動作主要與[
 
]
 
的調(diào)節(jié)有關(guān)．
（5）某嚴重受傷的災(zāi)民出現(xiàn)了如下癥狀：意識朦朧、不能活動、大小便失禁，但心跳、呼吸基本正常．據(jù)此，你推斷其中樞神經(jīng)系統(tǒng)中沒有受到損傷的部位是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某中學(xué)正在進行一場籃球賽．請結(jié)合圖解回答問題：
（1）比賽場上裁判員以哨聲為信號．哨聲在運動員耳內(nèi)的[
 
]
 
處轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動，并通過聽覺神經(jīng)傳到
 
形成聽覺．
（2）張明看到隊友將籃球從遠處傳過來．他眼球中晶狀體的變化是
 
．籃球先在[
 
]
 
上形成物像，然后轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動．在張明伸手接籃球的反射過程中，參與運動的肌肉及支配這些肌肉的神經(jīng)末梢稱為
 
．
（3）當(dāng)運動員跳起接球時，身體雖然已經(jīng)傾斜，但仍能穩(wěn)穩(wěn)落地，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）隊友傳來的球突然到了眼前，王健不自覺地眨了一下眼，這一反射屬于
 
反射．當(dāng)隊友們聽到長哨后自動停止了比賽，這一反射與眨眼反射比較，最根本的區(qū)別是：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鄰居張爺爺?shù)亩渎牪灰娐曇�，醫(yī)院檢查結(jié)果是，耳的各部分結(jié)構(gòu)沒有問題．明明百思不得其解，既然耳朵本身沒有問題，怎么就會聽不見聲音了呢？根據(jù)本節(jié)你掌握的知識，你能解釋一下為什么嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

模擬實驗中左邊的白紙板相當(dāng)于（　　）
A、眼球看到的東西B、眼球的晶狀體C、眼球的玻璃體D、眼球的視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

某人頭部嚴重創(chuàng)傷后造成失語，但能聽見別人的說話聲，該患者受損傷的中樞是（　�。�
A、運動中樞B、語言中樞C、聽覺中樞D、感覺中樞

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