下面是某同學(xué)在觀察“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用” 實驗的幾個步驟,其中不正確的是（　　）
A．把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用
B．取2支試管，分別加入2ml漿糊，再在其中的一支試管中滴入2ml清水，在另一支內(nèi)加入2ml唾液，然后充分振蕩試管
C．將加放唾液的試管放入37℃水中恒溫10分鐘，另一支試管置于冰箱內(nèi)10分鐘
D．冷卻后滴入2滴碘液，檢驗兩支試管內(nèi)是否變藍
C

試題分析：觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗步驟應(yīng)該是：先把淀粉煮沸成漿糊，冷卻后待用，然后將制備好的漿糊分別注入標號1、2的試管中，然后向1、2試管中分別滴入清水和唾液，將兩只試管充分震蕩，然后放入37℃的水中，最后取出試管，向1、2試管中各滴入兩滴碘液，觀察顏色變化情況，故C符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等試驗材料和設(shè)備，設(shè)計了如下實驗方案
試管編號
饅頭形態(tài)
加入的物質(zhì)
溫度環(huán)境
實驗現(xiàn)象
1
碎屑
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
2
碎屑
2毫升清水；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
3
小塊
2毫升唾液；2滴碘液
37℃；10分鐘
 
4
碎屑
；2滴碘液
0℃；10分鐘
 
請分析回答下列問題：
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是        。預(yù)測實驗現(xiàn)象，會變藍的是   號試管。通過該組實驗，得出的結(jié)論是                    。
（2）分析1號~3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是     號試管，3號試管的實驗現(xiàn)象是            。
（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有    ，對照實驗是       號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是    ，實驗結(jié)論是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗，能證明口腔中的牙齒和舌頭對饅頭消化具有作用的對照組是（　　）
A．①和②B．①和③C．②和③D．無法證明

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題



（1）圖中標號①是          ，位于人體        腹部（填“左上”或“右上”），是人體最大的消化腺，分泌的消化液是          。
（2）蛋白質(zhì)消化的起始部位是[   ]         ；消化、吸收的主要器官是[   ]           。
（3）消化液中通常含有           ，對食物的消化起著重要作用。右上圖就是探究          對淀粉的消化作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在口腔內(nèi)由于唾液的作用，能進行初步消化的物質(zhì)是（   ）
A．蛋白質(zhì)B．淀粉C．麥芽糖D．脂肪

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蛋白質(zhì)進行化學(xué)消化的場所有(    )
A．口腔、食道、胃B．口腔、咽、胃C．口腔、咽、小腸D．胃、小腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在呼吸時不能進行的生理活動是
A．咀嚼B．消化C．說話D．吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道中，脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始是 (      )
A．口腔和小腸B．口腔和胃C．食道和胃D．小腸和口腔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不含消化酶的消化液是（   ）
A．膽汁B．胰液C．腸液D．胃液

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同步練習(xí)冊答案