【題目】在我國(guó)的動(dòng)植物中，將臨朐山蝎和蜘蛛分成一類，將虹鱒魚和烏鱧分成另一類，這樣劃分的分類等級(jí)單位是（ ）
A.科
B.門
C.綱
D.屬

【答案】C
【解析】解：臨朐山蝎和蜘蛛都屬于節(jié)肢動(dòng)物蛛形綱，虹鱒魚和烏鱧都屬于魚綱，因此“將臨朐山蝎和蜘蛛分成一類，將虹鱒魚和烏鱧分成另一類”，這樣劃分的分類等級(jí)單位是綱．
故選：C
【考點(diǎn)精析】掌握分類的單位是解答本題的根本，需要知道根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲的三對(duì)足兩對(duì)翅位于蝗蟲身體的

A．頭部 B．胸部 C．腹部 D．胸部和腹部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你能說(shuō)出男女青春期第二性征有哪些嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。

(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。

(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。

(4)C類生物同屬于動(dòng)物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。

(5)上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。

(6)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣、排出二氧化碳。請(qǐng)回顧實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問題：

(1)最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[ ]________呼吸，制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取。

(2)觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是____________________；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[ ]______；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[ ]________，它是氣體出入的“門戶”。

(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]________與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，如圖是幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中，用______呼吸。

(2)B類動(dòng)物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動(dòng)物。

(3)區(qū)分C類動(dòng)物身體前后端的方法是___________________________。

(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內(nèi)出現(xiàn)了________。

(5)E的消化道上有發(fā)達(dá)的________，這與它的食草生活相適應(yīng)。

(6)F類動(dòng)物的體表有__________，可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還可以防止體內(nèi)水分的散失。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界的作用有：

①維持生態(tài)平衡 ②幫助植物傳粉、傳播種子

③與植物共同組成了生物圈 ④促進(jìn)生物系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，完成下列習(xí)題．（“[]”內(nèi)填寫序號(hào)，“橫線”上填寫文字．）

（1）從圖一可以看出，人在不斷進(jìn)化的過(guò)程中由半直立行走進(jìn)化為_____．這是人與類人猿本質(zhì)區(qū)別之一．你還知道人與類人猿在本質(zhì)上還有哪些區(qū)別嗎？請(qǐng)說(shuō)出一種_____．人與類人猿雖有本質(zhì)區(qū)別，但是還有相同之處．他們有相同之處是因?yàn)樗麄冇泄餐嫦�，�?/span>_____．

（2）女生進(jìn)入青春期后，體形會(huì)發(fā)生很大的變化．其中，_____ 是一個(gè)顯著的特點(diǎn)．俗話說(shuō)：女大十八變，越不越好看．其中的原因是由于圖二中[_____]分泌的_____激素以及神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，影響著女性的發(fā)育．

（3）圖四是胎兒隨時(shí)間的變化而逐漸長(zhǎng)大，在此過(guò)程中會(huì)從母體中吸收許多營(yíng)養(yǎng)，而且胎兒也會(huì)產(chǎn)生許多廢物．并且廢物也是通過(guò)母體排出的．那么胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是圖三中的[_____]_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在載玻片上放一些棉花纖維，目的是（ ）
A.固定草履蟲
B.使草履蟲運(yùn)動(dòng)變緩，便于觀察
C.分隔培養(yǎng)液
D.吸收培養(yǎng)液

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同步練習(xí)冊(cè)答案