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最近我國主要城市都開始了PM2.5的檢測工作，PM2.5顆粒小，可直接入肺。含大量的有毒、有害物質(zhì)，對人體健康影響很大，以下有關PM2.5的敘述不正確的是（）

A．它能通過肺泡進入循環(huán)系統(tǒng)

B．是衡量空氣質(zhì)量的重要指標

C．是誘發(fā)多種消化道疾病的主要原因

D．它的產(chǎn)生與車、船尾氣等有密切關系

試題分析：PM2.5顆粒小，可直接入肺，同時可以進入肺泡周圍的毛細血管，從而進入循環(huán)系統(tǒng)，選項A正確；PM2.5是衡量空氣質(zhì)量的重要指標，選項B正確；PM2.5可以誘發(fā)多種呼吸道疾病，選項C不正確；車、船尾氣與PM2.5的產(chǎn)生有密切關系，選項D正確，故選項C符合題意。

練習冊系列答案

45分鐘課時作業(yè)與單元測試系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）請根據(jù)下列短文回答問題：
我叫氧氣，一天，我隨同二氧化碳、氮氣等，利用主人吸氣的機會，來到主人的鼻腔叢林，開始了不平凡的旅行。我闖過幾道“關卡”后，終于乘上旅游快艇，順著一條紅色河流來到一個叫“細胞”的王國，在這個王國的某一間大房子里，為了主人的需要，我發(fā)揮了最大作用，但我也消失了。
（1）氧氣進入的叢林指鼻腔中的               。
（2）文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是          ，氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過               實現(xiàn)的。
（3）氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指           ，請用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時產(chǎn)生了         氣體，請用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路（在箭頭上表明氣體名稱）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們在驗證種子的呼吸作用實驗中，最好選用（　�。�

A．干燥的種子	B．萌發(fā)的種子
C．用鹽水浸泡過的種子	D．煮熟的種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

胸廓變化與呼吸的關系是，先吸氣再胸廓變大．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天，教室若長時間不開窗，很多同學會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室里

A．二氧化碳濃度太高，缺氧	B．溫度太高
C．氧的濃度太高	D．病毒和細菌太多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班時段	中午	下班時段
	（車流量最�。�	（車流量大）	（車流量�。�	（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（1）在該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的，而其他條件都相同。
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖（下圖），請你將表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示。