草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物

[　　]

A．

具有遺傳變異的特性

B．

能對外界刺激作出反應(yīng)

C．

能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境

D．

具有生長和繁殖的特性

答案：B
解析：

　　解析：老鼠遇到天敵能進行躲避，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)的特點。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

根據(jù)小腸絨毛示意圖上的編碼及所指部分回答：

（1）小腸黏膜上皮凹陷形成［　�。輄_______，能分泌腸液，含有多種消化酶，對食物進行化學性消化。

（2）小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有許多［　　］________，這樣增大了小腸的內(nèi)表面積；此外，［　�。輄_______壁很薄，內(nèi)有豐富的［　　］________和［　�。輄_______，這些都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

成熟的紅細胞有細胞核。（　�。�

(　　)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

下例各項試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點，但有一項不正確，應(yīng)該是

[　　]

A．

鼻粘膜內(nèi)的嗅細胞可以感受氣味的刺激

B．

鼻粘膜具有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的冷空氣

C．

鼻毛能阻擋吸人的空氣里的塵埃

D．

鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸人的氣體

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

生物的多樣性不包括

[　　]

A．

物種多樣性

B．

形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性

C．

遺傳多樣性

D．

生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

下列實例中不能反映生物影響環(huán)境的是

[　　]

A．

螞蟻搬家

B．

蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力

C．

浮游生物大量繁殖，導致水質(zhì)惡化

D．

森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題。

　　材料一：下圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

　　材料二：科學工作者發(fā)現(xiàn)，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40％，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2007年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個問題：地球在變暖。

（1）圖________所示為北極狐，推測理由是________。

（2）由兩種狐的頭部某些特征也可以說明，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與________相適應(yīng)。

（3）如果地球“變暖”進一步加劇，請你預測北極狐的命運將會怎樣？________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

在同一植株的同一位置分別于早晨、傍晚和深夜摘取相同的三片葉，用打孔器在葉上取相同的圓圈，脫色后加碘液，其結(jié)果是

[　　]

A．

早晨摘取的顏色深

B．

傍晚摘取的顏色深

C．

深夜摘取的顏色深

D．

顏色一樣

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于

[　　]

A．

促進水分和無機鹽的正常運輸

B．

促進有機營養(yǎng)物質(zhì)的正常運輸

C．

讓果實得到更多的水分和無機鹽

D．

讓果實得到更多的有機營養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習冊答案