精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,下列說法錯誤的是(  )
分析:此題考查食物鏈、食物網以及消費者級別和營養(yǎng)級的概念.
解答:解:A、此食物網有2條食物鏈,即①植物→鼠→蛇,②植物→昆蟲→蛙→蛇,消費者級別是指消費者在某一食物鏈的位次,營養(yǎng)級是食物鏈上的每一個環(huán)節(jié),生產者則總是第一營養(yǎng)級,在食物網中,消費者的級別是不固定的,營養(yǎng)級也是不固定的.如在食物鏈①中,蛇為三級消費者,則為第三營養(yǎng)級.在食物鏈②中,蛇為四級消費者,則為第四營養(yǎng)級鷹在此食物網中占有3、4二個營養(yǎng)級,符合題意. 
B、鼠和昆蟲同時以植物為食,二者為競爭關系,不符合題意.
C、有毒物質由于在生物體內不易分解,也不易排出,隨著食物鏈逐級積累,稱為生物富集,所以蛇的營養(yǎng)級別最高,如果灌溉農田的水中含有難以分解的有毒物質,體內有毒物質積累最多的生物是蛇,不符合題意.
D、生態(tài)系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量,植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統中的生產者.此生態(tài)系統能量的源頭是陽光的能量;
不符合題意.
故選:A
點評:生態(tài)系統的營養(yǎng)結構  由食物鏈和食物網構成.最基本最關鍵的生物成分是生產者,各成分之間相互聯系、相互依存.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,關于該食物網的敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濰坊)如圖是某農田生態(tài)系統中部分生物之間的相互聯系示意圖,請據圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統中有
5
5
條食物鏈.
(2)請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統的生理過程的表達式:
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存著能量)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存著能量)+氧氣

(3)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗
1250
1250
克玉米.
(4)與森林生態(tài)系統相比,該系統自動調節(jié)能力較弱,原因是
生物種類少
生物種類少
,
結構簡單
結構簡單

(5)該農田由于長時間大量施用農藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于
農藥對害蟲定向選擇的結果
農藥對害蟲定向選擇的結果
結果;科學家研究發(fā)現,某種植物能夠產生一種殺死玉米螟的物質,并且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)此食物網中包含
4
4
條食物鏈.
(2)寫出最短的一條食物鏈:
植物→鼠→貓頭鷹
植物→鼠→貓頭鷹

(3)若該農田受到農藥污染,則生物體內有毒物質含量最高的為
貓頭鷹
貓頭鷹

(4)如果蛙被大量捕殺,則食草昆蟲的數量會
先增多后減少
先增多后減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,關于該食物網的敘述不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是某農田生態(tài)系統的食物網簡圖,該食物網有多少條食物鏈(  )
A、6條B、5條C、4條D、3條

查看答案和解析>>

同步練習冊答案