【題目】1753年，瑞典生物分類學(xué)家____________創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂。

【答案】林奈

【解析】

林奈創(chuàng)立了雙名法，被稱為“分類學(xué)之父”，據(jù)此解答。

林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”。林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法，在生物學(xué)中，雙名法是為生物命名的標(biāo)準(zhǔn)，正如“雙”所說(shuō)的，為每個(gè)物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種名。雙名法的創(chuàng)立避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開(kāi)發(fā)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線粒體B. 染色體C. 葉綠體D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，屬于內(nèi)分泌腺的一組是（　　）

A. 甲狀腺、性腺 B. 垂體、腸腺 C. 唾液腺、肝臟 D. 胃腺、腎上腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是

①藻類 ②苔蘚 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類

A. ①②③④⑤B. ①②⑤③④C. ①②⑤④③D. ①②③⑤④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物均是現(xiàn)代生物技術(shù)的成果，除哪項(xiàng)外都利用了相同的生物技術(shù)（ ）

A. 多利羊 B. 抗蟲(chóng)煙草 C. 巨型小鼠（超級(jí)鼠） D. 抗蟲(chóng)棉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類活動(dòng)可能破壞環(huán)境，也可能改善環(huán)境。下列描述中不利于保護(hù)生物圈的是（ ）

A. 打造美麗鄉(xiāng)村，共享綠色社區(qū)

B. 直接焚燒秸稈，避免垃圾圍城

C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，展示科技魅力

D. 建設(shè)海綿城市，品味優(yōu)質(zhì)生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的特征：幼體生活在_____中，用_____呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，_____可輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物分類單位的敘述，正確的是( )

A. 分類單位越小、所包含的生物種類越多

B. 同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

C. 分類單位越大，所包含生物的親緣關(guān)系越近

D. 分類單位越小，所包含生物的共同特征越多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�

A. 線粒體B. 葉綠體C. 細(xì)胞膜D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案