A. | 丙肝患者屬于傳染源 | |
B. | 丙肝與甲型肝炎的傳播途徑不同 | |
C. | 丙肝屬于血液傳染病 | |
D. | 丙肝、艾滋病都可以通過預(yù)防接種有效預(yù)防 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。哂袀魅拘院土餍行;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體.
解答 解:A、丙肝患者屬于傳染源,正確;
B、丙肝是血液傳播,甲型肝炎是消化道傳播,因此丙肝與甲型肝炎的傳播途徑不同,正確;
C、丙肝屬于血液傳染病,正確;
D、丙肝可以通過預(yù)防接種有效預(yù)防、而艾滋病疫苗還有研制成功,因此不能通過預(yù)防接種有效預(yù)防,錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ee×Ee | B. | EE×Ee | C. | EE×ee | D. | Ee×ee |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為保證實驗結(jié)果,酒精濃度越高越好 | |
B. | 每組用一只水蚤即可 | |
C. | 每只水蚤可多次用于實驗 | |
D. | 探究實驗的結(jié)果可以用曲線圖表示 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將被救者放在空氣清新的場所 | |
B. | 將被救者頸下墊高,頭后仰 | |
C. | 捏住被救者鼻孔,口對口用力吹氣 | |
D. | 每分鐘人工呼吸的次數(shù),應(yīng)該比正常人的呼吸頻率快一些 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--調(diào)換不同倍數(shù)的目鏡 | |
B. | 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋--使物像更清晰的 | |
C. | 向上方移動裝片--物象向右上方移動 | |
D. | 用潔凈的紗布擦拭鏡頭和其他部位--保持顯微鏡的干凈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌雄異體,體外受精,變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 雌雄異體,體外受精,不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 雌雄同體,體內(nèi)受精,變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 雌雄同體,體內(nèi)受精,完全變態(tài)發(fā)育 |
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