6.甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細胞的細胞周期圖示,乙中按箭頭方向表示細胞周期.從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,不正確的是( 。
A.處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離
B.處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復(fù)制
C.處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有同源染色體的存在
D.處于圖甲b時期的細胞,若著絲點分裂,染色體數(shù)目一定加倍

分析 分析題圖:圖甲中,a和c段表示分裂間期,b和d段表示分裂期,其中a+b、c+d表示一個細胞周期.圖乙中,B→A表示分裂間期,A→B表示分裂期,B→B表示一個細胞周期.

解答 解:A、由于只有減數(shù)分裂過程中會發(fā)生同源染色體分離現(xiàn)象,所以處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離,A正確;
B、處于圖甲a時期和圖乙B→A時期為細胞分裂時期的間期,所以細胞可進行DNA復(fù)制,B正確;
C、由于高等植物細胞沒有中心體,所以處于圖甲、圖乙各時期的細胞不一定有同源染色體的存在,C錯誤;
D、圖甲的中b、圖乙中A→B都表示分裂期,包括前期、中期、后期和末期,其中后期染色體數(shù)目因著絲點的分裂而加倍,D正確.
故選:C.

點評 本題結(jié)合直線圖和扇形圖,考查細胞周期、有絲分裂和減數(shù)分裂等知識,要求考生識記細胞周期的概念及階段,能準確判斷圖1和圖2中各階段代表的時期;識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.為驗證光對鼠婦的生活有無影響,在實驗中需變化的條件是( 。
A.光強度B.溫度C.食物量D.土壤濕度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸?shù)狡渌鞴俚模蹋ㄅ袛鄬﹀e)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.資料分析:中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣供給量定為0.8克/天,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高.據(jù)調(diào)查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%和69%.可見,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴重.
(1)在人體消化道中吸收鈣的主要場所是小腸,吸收后進小腸絨毛內(nèi)毛細血管.
(2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要無機鹽,兒童缺鈣易患佝僂病,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時,還要加服的一種維生素是維生素D.
食物種類食物重量
(克)
含鈣量
(克/100克)
饅頭10000.03
青菜5000.03
豆腐1000.16
牛奶00.10
豬肉1000.006
(3)表為王剛同學某日的食譜.王剛同學這天攝入鈣的總量為0.616據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,王剛同學若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是飲食結(jié)構(gòu)不合理,食物中鈣的含量不足.
(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”.從營養(yǎng)學的角度分析,這項工程的主要意義是為人體補充鈣,促進全民族特別是青少年的身體素質(zhì)的提高.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖五種生物結(jié)構(gòu)模式圖,比較五種生物的特點,看圖回答問題:

12345
生物名稱BCAED
結(jié)構(gòu)特點AACDE
繁殖方式CABBD
生活方式AAAAB
(1)請將各圖所示生物的名稱填入如表相應(yīng)位置 (填序號)
A、青霉  B、大腸桿菌  C、酵母菌  D、病毒  E、蘑菇
(2)請將下列生物的結(jié)構(gòu)特點填入如表相應(yīng)位置 (填序號)
A、單細胞結(jié)構(gòu),細胞含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)
B、單細胞結(jié)構(gòu),細胞含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域
C、多細胞結(jié)構(gòu),由直立菌絲和營養(yǎng)菌絲構(gòu)成
D、多細胞結(jié)構(gòu),由地上部分子實體和地下部分菌絲構(gòu)成
E、無細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
(3)請將下列生物的繁殖方式填入如表相應(yīng)位置 (填序號)
A、出芽生殖或孢子生殖
B、孢子生殖
C、分裂生殖
D、靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的個體
(4)請將下列生物的生活方式填入如表相應(yīng)位置(填序號)
A、細胞能利用現(xiàn)成的有機物生活
B、寄生在活細胞內(nèi),離開活細胞會變成結(jié)晶體
(5)圖1生物的基因存在于字母D所指的結(jié)構(gòu)中,沒有成形的細胞核;此生物最外面有一層粘性結(jié)構(gòu)是字母A所指的結(jié)構(gòu),有保護作用;此生物能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體,叫芽孢;此生物能否運動從字母F能看出來.
(6)圖2生物經(jīng)過稀碘液染色后,在顯微鏡下有時能看到被染成藍色的淀粉.圖3生物頂端呈掃帚狀,其生殖細胞是藍綠色.圖4生物中①和②(填序號)總稱為子實體.
(7)綜合圖2、3、4所示生物來看,它們的細胞內(nèi)都有成形的細胞核,所以都是真核生物,但是它們的細胞內(nèi)都沒有葉綠體,不能自己制造有機物,這樣的營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng).
(8)學習了細菌后,請你寫出與細菌分布廣泛有關(guān)的特點.細菌個體小,細菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它們幾乎無處不在(至少兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下面四種不同的基因組成中,能夠顯示隱性性狀的是( 。
A.DDB.DdC.AAD.dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人生長發(fā)育的起點是( 。
A.嬰兒B.受精卵C.胎兒D.胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.將下列維生素、無機鹽與其缺乏癥用直線連起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.某同學用無菌棉棒蘸取一點乳酸菌放在經(jīng)過高溫滅菌的培養(yǎng)基上,這一過程被稱為接種.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案