下列描述中的①～④號瓶分別表示某同學設計的探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗．將四個瓶內加水并撒入種子，擰蓋，放入櫥柜中，其中：①號瓶內無水，④號瓶內種子浸在水中，③號瓶放在冰箱里．下列描述不正確的是（　�。�
A、只有②號瓶內種子萌發(fā)了B、本實驗中共有2組對照實驗C、②號瓶是對照組D、本實驗的變量共有3個
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“清明前后，種瓜點豆”，清明時節(jié)，我國很多地方的農(nóng)民忙著春耕播種．這是因為種子的萌發(fā)需要（　　）
A、充足的水分B、充足的氧氣C、適宜的溫度D、適宜的光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組為了研究溫度對豌豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：
花盆 陽光 溫度 水
A 向陽 20℃ 充足
B 暗室 30℃ 充足
該設計中有一處應作修改（　�。�
A、兩個花盆應該都放在向陽的地方
B、兩個花盆應該都放在低溫環(huán)境中
C、兩個花盆應該放在同一溫度的環(huán)境中
D、兩個花盆澆的水不應該同樣充足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，小明用如圖裝置進行了多組重復實驗，若將位于①與②的種子設為對照，則小明想探究種子萌發(fā)需要哪種條件（　�。�
A、充足的空氣B、適宜的溫度C、一定的水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

表是某同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況，請判斷其探究的環(huán)境條件是什么（　　）
培養(yǎng)皿 實驗材料 處理 溫度
① 干燥的種子+浸清水的棉花 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 室溫
② 干燥的種子+浸清水的棉花 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 0度
A、水分B、空氣C、溫度D、光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

課外活動小組準備做“光是否是種子萌發(fā)的必要條件”實驗，他們設計的對照應是（　�。�
A、所有條件都相同B、除光是變量外，其他條件都相同C、所有條件都不相同D、除氧氣是變量外，其他條件都相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不是種子萌發(fā)的外界條件（　　）
A、水分B、胚完好C、空氣D、適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究種子的萌發(fā)條件，實驗者用同樣的種子（無破損）設計了如下圖所示的實驗組合，以下對實驗設計的說明或預測正確的是（　�。�
A、若四份種子都不能正常萌發(fā)，則可以判斷種子已經(jīng)死亡或正在休眠期B、四份種子都接觸到了充足的空氣C、②和③的種子都會正常萌發(fā)D、②和④對照可探究出種子萌發(fā)需要適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

測定種子發(fā)芽率時，需要測定三次，在計算平均值，目的是（　�。�
A、減少誤差B、避免偶然因素C、減少其他因素的干擾D、避免外界環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案