【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_______。
(2)標(biāo)號(hào)[1]指_____,[4]指______ 。如果[1]上標(biāo)有10×的字樣,[4]上標(biāo)有40×的字樣,所觀察到的物像放大____倍。
(3)用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物也移動(dòng),說(shuō)明異物在______上。如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),說(shuō)明異物可能在______和_____上。如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在________上。
(4)要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察,必須轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____。
(5)要使鏡筒快速升降,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____。
(6)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞后,要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)_________
【答案】7遮光器 9反光鏡 目鏡 物鏡 400 裝片 物鏡 目鏡 物鏡 3轉(zhuǎn)換器 11粗準(zhǔn)焦螺旋 12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
【解析】
觀圖可知:1是目鏡、2是鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是載物臺(tái)、6是通光孔、7是遮光器、8是壓片夾、9是反光鏡、10是鏡座、11是粗準(zhǔn)焦螺旋、12是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、13是鏡臂、14是鏡柱。
(1)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。所以調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是7遮光器和9反光鏡。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。標(biāo)號(hào)[1]指目鏡,[4]指物鏡。如果[1]上標(biāo)有10×的字樣,[4]上標(biāo)有40×的字樣,所觀察到的物像放大400倍。
(3)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物也移動(dòng),說(shuō)明異物在裝片上。如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),說(shuō)明異物可能在物鏡和目鏡上。如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在物鏡上。
(4)要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察,必須轉(zhuǎn)動(dòng)[3]遮光器。
(5)要使鏡筒快速升降,應(yīng)調(diào)節(jié)[11]粗準(zhǔn)焦螺旋。
(6)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞后,要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是( )。
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )
A. 在光線較弱的情況下對(duì)光時(shí),應(yīng)將⑦凸面鏡對(duì)準(zhǔn)③
B. ②放大的倍數(shù)越大,鏡頭越短
C. 低倍物鏡換用高倍物鏡時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)①,再調(diào)節(jié)⑥
D. 視野的放大倍數(shù)等于④的放大倍數(shù)與②的放大倍數(shù)之積
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)____圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ]____和[ ]____的分化,沒(méi)有_______________________________________________,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。
(2)____圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]___尖銳鋒利,適于____________________,這是與____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,在適宜的溫度條件下,下列裝置中都放入干酵母(內(nèi)有活酵母菌),其中適于產(chǎn)生酒精的裝置是
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),為了避免偶然因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,取其平均值,但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是( )
A. 測(cè)定某種食物中的能量
B. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響
C. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響
D. 探究饅頭在口腔中的消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至室溫,加入適量酸奶,攪拌均勻。
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)、倒?jié)M混合后的牛奶
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中
④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖側(cè)柱形圖所示,請(qǐng)分析圖并回答下列問(wèn)題:
(1)制作酸奶需要的微生物是______,它只能在__ 條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____,除它不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是______。
(3)制酸奶前,容器煮沸的目的是__________________________________________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是__________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行_____作用,對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水_____(選填‘左移’、‘右移’或‘不動(dòng)’)。再揭去廣口瓶外的黑紙,這時(shí)觀察到廣口瓶中的澄清石灰水_____,原因是_____。
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