廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染主要是（　　）
A、大氣污染B、重金屬污染C、水污染D、土壤污染
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
A、酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用B、酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響C、控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料D、酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

除了酸雨之外
 
、
 
等環(huán)境問(wèn)題也是人類(lèi)活動(dòng)嚴(yán)重影響生物圈的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析回答酸雨對(duì)生物影響的有關(guān)問(wèn)題：
（1）我國(guó)酸雨的主要成因是大量燃燒含
 
高的煤．
（2）在模擬探究酸雨對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響時(shí)，用食醋和清水配置的模擬酸雨的pH值要
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）5.6．該實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除了設(shè)置噴灑模擬酸雨的實(shí)驗(yàn)組，還要設(shè)置噴灑
 
 的對(duì)照組．同時(shí)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠，還需要設(shè)置
 
．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出酸雨危害生物的一個(gè)具體事例：
 
．控制酸雨的根本措施是：
 
，同時(shí)做好污染物的回收和利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

由于人類(lèi)的活動(dòng)，目前地球大氣中的二氧化碳濃度增高，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使地球溫度有所提高，這將導(dǎo)致土壤沙漠化等惡果．導(dǎo)致二氧化碳濃度增高的主要原因是（　�。�
A、自然因素破壞了生態(tài)平衡B、大量生物物種的滅絕C、工業(yè)污染和自然資源的不合理利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

處理廢舊電池的最好方法是（　�。�
A、埋入土里B、燒掉C、丟進(jìn)河里D、交有關(guān)部門(mén)進(jìn)行安全處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，由廢電池污染所致的是（　�。�
A、飲用水中有霍亂菌B、水中的藻類(lèi)迅速C、鎘擴(kuò)散到土壤中D、渤海海域發(fā)生赤潮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 20℃
B3無(wú)水 　20℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布-10℃
D3水淹沒(méi)種子　20℃
為了探究廢電池對(duì)水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天；
（2）在4只魚(yú)缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
（3）在4只魚(yú)缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水；
（4）在4只魚(yú)缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
（5）在向各魚(yú)缸分別放入三條金魚(yú)，定期喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄．結(jié)果如下表
ABCD
所加浸出液（毫升）50100200400
金魚(yú)成活的時(shí)間（天）151271
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題
（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是
 
．
（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚(yú)必須是
 
．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？
 
該如何設(shè)置？
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)變量是
 
．
（6）控制廢電池的危害的措施有哪些？（回答出兩條即可）
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí)，要看到完整的胚的組成，下列操作可行的是（　�。�
A、只需剝?nèi)ゲ硕狗N子的種皮即可B、用刀片在菜豆種子中央縱向剖開(kāi)C、剝?nèi)シN皮，掰開(kāi)合著的兩片子葉D、剝?nèi)シN皮，然后用顯微鏡仔細(xì)觀察

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