12.如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是③、II(填數(shù)字).
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]關(guān)節(jié)腔中的滑液.端起茶杯喝茶時(shí),[6]肱二頭肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng).從而完成喝茶動(dòng)作.
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是A(填字母),理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.

分析 圖甲是蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,乙中Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是觸角、②是足、③是翅,丙中1關(guān)節(jié)頭,2關(guān)節(jié)囊,3關(guān)節(jié)腔,4關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)窩,6肱二頭肌,7肱三頭肌,8骨,9關(guān)節(jié).

解答 解:(1)圖甲蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng).圖乙中,Ⅰ頭部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部,①是觸角、②是足、③是翅,翅是飛行的器官,主要在Ⅱ胸部;由于蝗蟲為陸生動(dòng)物,而陸生環(huán)境氣候相對(duì)比較干燥,蝗蟲體表的外骨骼,不僅可以起到保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還可以減少體內(nèi)水分的散失,適應(yīng)陸生環(huán)境.
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有4關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔中的滑液.端起茶杯屬于屈肘動(dòng)作,屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)6肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]關(guān)節(jié)活動(dòng).
(3)骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成,同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的,A正確.
故答案為:(1)肌肉與剛毛;③、II;
(2)[4]關(guān)節(jié)軟骨;[3]關(guān)節(jié)腔;[6]肱二頭;
(3)A; 同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.

點(diǎn)評(píng) 此題涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,需對(duì)相關(guān)知識(shí)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)提出問(wèn)題:教室里的空氣中是否有多種細(xì)菌和真菌?
(2)作出假設(shè):教室的空氣里有細(xì)菌和真菌.
(3)制訂計(jì)劃并實(shí)施:
①1號(hào)培養(yǎng)皿的處理方法:打開培養(yǎng)皿,暴露在教室的空氣中5-10分鐘,再蓋上,封好;2號(hào)培養(yǎng)皿不做處理,在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
②把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在相同適宜條件下培養(yǎng)的地方.
(4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
①1號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:有多種菌落形成.
②2號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:無(wú)菌落形成.
③你的結(jié)論是教室的空氣里有多種細(xì)菌和真菌.
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同步練習(xí)冊(cè)答案