右圖是人體呼吸過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)肺泡內(nèi)的氣體交換是:血液中的        進入肺泡,肺泡內(nèi)的        進入血液。肺泡內(nèi)進行氣體交換后,肺泡內(nèi)的氣體是         (填“空氣”或“混合氣體”)。
(2)組織里的氣體交換是:血液中的         進入細(xì)胞,細(xì)胞里的          進入血液。
(3)人體內(nèi)的這兩次氣體交換都是通過           來實現(xiàn)的。
(4)溺水常導(dǎo)致人死亡,你認(rèn)為導(dǎo)致人死亡的原因有                    (分析合理即可)。
(1)CO2   O2   混合氣體   (2)O2   CO2  
(3)氣體擴散   (4)細(xì)胞缺氧
分析:此題考查的是肺泡內(nèi)的氣體交換,組織里的氣體交換,氣體擴散,溺水死亡的原因.分析解答.
解答:解:(1)一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡內(nèi)的氧氣擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,從而實現(xiàn)了肺泡與血液之間的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血;肺泡內(nèi)進行氣體交換后,肺泡內(nèi)的氣體有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體因此是混合氣體.
(2)在血液與組織細(xì)胞之間,由于組織細(xì)胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴散到血液中,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.
(3)氣體擴散是指某種氣體分子通過擴散運動而進入到其它氣體里;因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈,所以擴散比較明顯.氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.因此肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的換氣都是通過是通過氣體擴散完成的.
(4)人溺水阻斷了肺與外界的氣體交換,導(dǎo)致體內(nèi)組織細(xì)胞缺氧,組織細(xì)胞的呼吸作用不能進行,不能為生命活動提供能量,因此引起人死亡.
故答案為:
(1)二氧化碳;氧氣;混合氣體;
(2)氧氣;二氧化碳;
(3)氣體擴散;    
(4)細(xì)胞缺氧.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

據(jù)人體呼吸全過程圖解(注:①②③④表示四個過程,A、B表示人體某部位),請回答:
 
(1)過程[①]是通過           實現(xiàn)的,過程[②]是         ,該過程是通過     
            實現(xiàn)的,此時血液的變化情況是                       。
(2) 血液中運輸氧的血細(xì)胞是       ,該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點是                         。
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是 [   ]           ,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:                                    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(2010·棗莊市)(9分)右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)肺泡與外界環(huán)境進行氣體交換是通過             實現(xiàn)的,肺泡中的氧氣是通過            作用進入血 液的。
(2)圖中血管﹝⑥﹞的名稱是           ,﹝⑥﹞中流的是           血。
(3)血液由﹝④﹞射出,流經(jīng)﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的 循環(huán)途徑叫              ,﹝④﹞和﹝⑦﹞之間的 瓣膜是            ,它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流動。
(4)實 驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對值,結(jié)果如下表所示:
 
A
B
C
D
氧氣
40
100
30
102
二氧化碳
46
42
50
40
據(jù)此請你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的字母分別是            、            。
(5)通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎時,藥物需        次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

肺泡與其功能相適應(yīng)的特點是    (    )
A.肺泡數(shù)目多B.肺泡壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.肺泡外纏繞著毛細(xì)血管D.以上說法都對

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題。

(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:
A                B             
C                D             
(2)甲圖表示           (回答“吸氣”還是“呼氣”)。
(3)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌       ,使胸腔容積     ,肺隨著        ,氣體便被吸入。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

通過呼氣和吸氣,完成( 。
A.肺與外界氣體交換B.肺泡與血液氣體交換
C.氣體擴散作用D.肺內(nèi)氣體全部交換

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

看圖回答:人體O2最多的部位是______,CO2最多的部位是______(產(chǎn)生CO2的源頭).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果你對著鏡子呼氣,鏡子會霧蒙蒙的,這是水蒸氣遇冷產(chǎn)生的現(xiàn)象,而水蒸氣主要來自( 。
A.胃B.喉C.肺D.口腔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

肺泡外面包繞著毛細(xì)血管,這有利于(  )
A.肺與外界的氣體交換
B.增加肺進行氣體交換的面積
C.肺與血液進行氣體交換
D.氣體順利運輸?shù)浇M織

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同步練習(xí)冊答案