A、控制傳染源 | B、切斷傳播途徑 | C、保護易感人群 | D、A和C |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、易感者、傳染源 | B、傳播途徑、易感者 | C、傳染源、傳播途徑 | D、易感者、傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肺結(jié)核、胃潰瘍 | B、肺結(jié)核、甲型肝炎 | C、色盲、甲型肝炎 | D、胃潰瘍、色盲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、對所有傳染源都進行隔離治療 | B、接種疫苗提高人體對特定傳染病的抵抗力 | C、搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生 | D、加強體育鍛煉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、被蝮蛇咬傷后,可用此免疫血清進行治療 | B、這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產(chǎn)生免疫作用 | C、A選項中的免疫類型屬于非特異性免疫 | D、注入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體,使馬的體內(nèi)產(chǎn)生抗原 |
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