4.下列各項(xiàng)中,描述了生物的一個完整生命周期的是( 。
A.大豆從種子萌發(fā)到開花結(jié)果B.人從嬰兒到成年期
C.雛雞發(fā)育成能下蛋的母雞D.蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

分析 生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成,直到發(fā)育成性成熟個體的過程.由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(例如精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖;有性生殖個體發(fā)育的起點(diǎn)是從受精卵開始的.

解答 解:A、大豆從種子萌發(fā)成幼苗,長成植株,到開花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個生命周期,正確;B、人生命發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,人的生命都是從一個細(xì)胞即受精卵發(fā)育而來的,一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期,錯誤;C、雞的發(fā)育起點(diǎn)是從受精卵開始的,從受精的雞蛋發(fā)育成成熟的母雞的過程,不是一個完整生命周期,錯誤;D、蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪,不是一個完整生命周期,錯誤;故選:A.

點(diǎn)評 明確發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官等,進(jìn)一步形成生物體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)人體新陳代謝的說法不正確的是( 。
A.糖類物質(zhì)在體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳
B.生物進(jìn)行呼吸作用時,通過緩慢氧化的方式釋放能量
C.人體在全身麻醉的情況下,新陳代謝會暫時停止
D.新陳代謝包括同化作用和異化作用,它們是同時進(jìn)行的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.你知道《水滸》中“武松打虎”的故事吧,武松在景陽崗前喝下的“十八大碗酒”實(shí)際上是米酒(古時人們喝的酒均是米酒),它是由糯米蒸熟后經(jīng)過酵母菌發(fā)酵制成的,在制作過程中溫度不同,其制成米酒的質(zhì)量以及時間也就不同.如表是米酒制成的質(zhì)量與時間、溫度的關(guān)系,根據(jù)表格回答下列問題:(“-”表示無法制成,“+”表示米酒的酒甜度,“+”號越多表示酒甜度越好)
溫度(℃)051020304050607080100
制成的時間(天)--86421357----
米酒的酒甜度---++++++++++++++----
做米酒的最佳溫度為40℃

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請你閱讀材料并回答問題:
材料一:傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種(即SARS病毒)引起的.其傳播特點(diǎn)主要是通過近距離飛沫、空氣傳播.專家建議,在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療;要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對工作和生活場所進(jìn)行通風(fēng)、消毒;積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)自身抵抗力.
材料二:退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎.患病后,姜教授在自己身上大膽試驗(yàn),很多“非典”患者注射其痊愈后的血清,最后戰(zhàn)勝了病魔,很快康復(fù)出院,為救治“非典”病人開辟了一條新路.
(1)從傳染病預(yù)防的角度看,講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對生活和工作場所進(jìn)行通風(fēng)、消毒,這些措施是為了切斷傳播途徑;積極參加體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群.
(2)由材料二可以看出,注射“非典”康復(fù)患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒,是因?yàn)榭祻?fù)患者的血清中存在抗體.
(3)在免疫學(xué)上,“SARA”病毒相當(dāng)于抗原,進(jìn)入“非典”病人人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗,給易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,從而使人獲得免疫力,這屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示子宮內(nèi)的胎兒、臍帶和胎盤.據(jù)圖回答:
(1)圖中①的名稱是胎兒,它生活在子宮內(nèi)的羊水中.
(2)圖中[③]胎盤,是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官.
(3)胎兒發(fā)育成熟后,從母體產(chǎn)出的過程,叫做分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下列問題:
(1)在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時針方向(如圖),則其實(shí)際流動方向應(yīng)是逆時針.
(2)當(dāng)顯微鏡視野太暗時,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度?大光圈或換凹面鏡.
(3)在制作口腔上皮細(xì)胞的裝片時,應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水的原因是保持細(xì)胞形狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.在我們的生活環(huán)境中,春天,在樹林中常?梢钥吹侥⒐,蘑菇屬于真菌(動物、細(xì)菌、真菌、植物),夏天,易發(fā)生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于細(xì)菌(動物、細(xì)菌、真菌、植物),它們在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在是否具有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于共生真菌的敘述正確的是( 。
A.均進(jìn)行有性生殖B.菌絲只有固著作用
C.屬于真核生物D.營養(yǎng)方式為腐生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.食物所含營養(yǎng)物質(zhì)不同,則所含的能量往往不同.為了大致比較“不同食物所含能量的不同”,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)選擇花生仁大米牛肉干作為實(shí)驗(yàn)材料的主要理由是花生仁、大米、牛肉分別所含的脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的含量比較高;
(2)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置與材料,設(shè)計實(shí)驗(yàn).(寫出簡明的實(shí)驗(yàn)思路)
(3)說明用測得的試管內(nèi)水溫變化來比較食物所含能量的多少的理由食物燃燒產(chǎn)生的熱被水吸收,從而影響水溫變化,溫度變化越多,熱量越大.

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同步練習(xí)冊答案