A. | 100% | B. | 0% | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呈長方形 | B. | 細(xì)胞核很大 | ||
C. | 液泡很大 | D. | 有螺旋形的葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→小鳥→蛇 | |
B. | 圖中的6種生物釋放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 | |
C. | 田鼠和昆蟲儲存的能量之和大于水稻儲存的能量 | |
D. | 小鳥與蜘蛛之間的關(guān)系是共生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存斗爭的結(jié)果 | |
B. | 環(huán)境的影響使某些器官經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)起來 | |
C. | 自然選擇的結(jié)果 | |
D. | 過度繁殖的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少對長江的污染 | |
B. | 實(shí)行分區(qū)管理,避免漁事糾紛 | |
C. | 檢修漁船和捕魚器械,節(jié)省燃料 | |
D. | 控制捕魚的數(shù)量,實(shí)現(xiàn)漁業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展 |
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