在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系面形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做      。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成     。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著     和食物網(wǎng)流動的。
食物鏈；食物網(wǎng)；食物鏈。

試題分析:分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，植食性動物（消費者）直接以植物（生產(chǎn)者）為食，它們又是肉食性動物的食物；這樣生產(chǎn)者與消費者之間就形成了吃與被吃的關(guān)系，它們形成的食物結(jié)構(gòu)，叫做食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，一種動物往往有多種食物，同時一種植物或動物又為多種動物所捕食，這樣不同的食物鏈便彼此交錯，構(gòu)成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
考點: 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在正常生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這是因為
A．生產(chǎn)者的數(shù)量總是大于消費者的數(shù)量
B．微生物可以分解動植物的遺體
C．人工控制的結(jié)果
D．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個食物網(wǎng)的簡圖，請回答：（7分）

（1）此食物網(wǎng)有     條食物鏈，其中最長的食物鏈是                          。
（2）食物網(wǎng)中狐和鷹的關(guān)系是        ；蛇和鷹的關(guān)系是           。
（3）這個圖中的所有動物可以統(tǒng)稱        ；圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有          和           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人要想最經(jīng)濟的利用生產(chǎn)者固定下來的太陽能，應(yīng)選擇哪一組食物？
A.魚和雞蛋  Ｂ.谷物和蔬菜     C.兔肉和水果    Ｄ.豆腐和豬肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)可以在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)，在其中起關(guān)鍵作用的是
A．生產(chǎn)者B．分解者C．消費者D．消費者和分解者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（    ）
A．吉林的北山公園B．一個魚塘
C．海洋中的全部鯊魚D．長白山區(qū)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞，可以得出的最合理結(jié)論是    (　　)
A．這個生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調(diào)節(jié)的能力
B．外來干擾超過了這個生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力
C．這個生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類一定很少
D．這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)的能力一定很小

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖表示一個食物鏈中消費者和生活者的比例關(guān)系，每個圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。能正確表示“植物→昆蟲→青蛙→蛇”之間的比例關(guān)系的是（    ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（５分）下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

(1) 水草、浮萍、水綿是生態(tài)系統(tǒng)中的      者。魚、蝦是生態(tài)系統(tǒng)中的      者。
(2) 在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是            ，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于_____________者。
(3) 該生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分有                             等。

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