下列生物體細(xì)胞中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是(  )
C

試題分析:細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”,葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,故選C。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

切洋蔥常會(huì)流淚的原因是洋蔥細(xì)胞中含有對(duì)眼睛有刺激的物質(zhì),這些物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)中(    )。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞核D.液泡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!睆募(xì)胞知識(shí)看,使楓葉呈現(xiàn)紅色的色素存在于哪種結(jié)構(gòu)中
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.液泡D.葉綠體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是細(xì)胞及其中的兩種細(xì)胞器、細(xì)胞中某一種分子的片斷、細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖作答:(10分)

(1)圖1中標(biāo)號(hào)⑤所指結(jié)構(gòu)叫____________,它能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物分解,在氧的參與下,轉(zhuǎn)變成__________和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。
(2)圖1中標(biāo)號(hào)⑥所指結(jié)構(gòu)叫_____________,它能將光能轉(zhuǎn)變成______________,同時(shí)將二氧化碳和水合成為________,并放出氧氣。
(3)圖2所示的分子叫______________,它主要存在于圖1中的[  ]___________中。該分子上有特定遺傳功能的片段叫___________________。
(4)圖3所示的結(jié)構(gòu)叫___________,它主要由DNA和____  ___兩種物質(zhì)組成。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的汁液存在于細(xì)胞的________中;西瓜中的有機(jī)物是離不開葉的________作用制造而來的。
(2)西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是(    )
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋D.甜味西瓜和薄片西瓜
(3)西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于       ,       (填“能”或“ 不能”)遺傳給后代。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較,請(qǐng)據(jù)圖回答:(9分)

(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是_______(填甲或乙),你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞沒有[______]細(xì)胞壁、
[③]__________和[______]液泡。
(2)該細(xì)胞的控制中心是[______] ___________,其中有容易被堿性染料染色的染色體,這種物
質(zhì)的主要成分是DNA和_______________。
(3)切西瓜時(shí)流出的汁液主要來自于_______________的細(xì)胞液。當(dāng)外界溶液濃度_________(填大于/等于/小于)細(xì)胞濃度時(shí),細(xì)胞會(huì)失水。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是(    )
A.①②③④B.①③②④
C.②①③④D.②①④③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題

(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在該圖的【】         中。
(2)西瓜是由雌蕊的          發(fā)育來的。
(3)西瓜的形狀是一種性狀。控制西瓜這個(gè)性狀的基因主要在圖中的【 】         上。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖     示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1 ]       的主要功能是                       
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[  ]   ___ ,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[  ]_____  
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[  ]________結(jié)構(gòu)。
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[  ]____ 結(jié)構(gòu)中,這些遺傳信息的載體是___。
(5)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)、在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的           。
(6)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是                           

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