下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請回答下列問題:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是            。
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈                      。如果一些難分解的有害物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),則體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是         。
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少,假設(shè)丁的數(shù)量不變,則其他生物的變化可能是                                        。
(1)甲(生產(chǎn)者)
(2)甲→丁   丙
(3)甲增加,丙減少

試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分,消費(fèi)者主要指各種動物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用,分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán),因此,在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者,圖中戊代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等,作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者,箭頭指向捕食者,食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng),在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級遞減,每一個營養(yǎng)級能量的傳遞效率約為10~20%,食物鏈越長,最高營養(yǎng)級上獲得的能量越少,因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能,在生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量最多的是綠色植物(生產(chǎn)者),此生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈:甲→丁。
(3)食物鏈中某種生物的增減,會引發(fā)其他生物的變化,在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少,假設(shè)丁的數(shù)量不變,則生物甲的數(shù)量會增多,因?yàn)橐胰∈臣,丙的?shù)量會減少,因?yàn)楸妒骋,會造成缺乏食物而減少。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

腐生性微生物和寄生性微生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別屬于
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、分解者
C.分解者、消費(fèi)者D.分解者、生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為某海洋的生態(tài)系統(tǒng)簡化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是            ,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是
                      
(2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的生物類群有                                   。
(3)若游泳動物食性魚類的食物1∕2來自浮游動物食性魚類,1∕4來自蝦蟹類,1∕4來自底棲動物食性魚類,則游泳動物食性魚類的能量每增加1千焦,最多消耗浮游植物          千焦.
(4)渤海灣發(fā)生嚴(yán)的重溢油事故,原油中的有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),通過            在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫做       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地球上所有生物共同的家園是(  )
A.生物圈B.生物圈Ⅱ號C.生態(tài)系統(tǒng)D.陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了盡量減少農(nóng)田污染,應(yīng)該
A.施用化肥B.盡可能施用農(nóng)家肥
C.不施任何肥料D.使用農(nóng)藥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人為排污對水環(huán)境的影響是巨大的,無錫市民的主要飲水源太湖,近年來多次發(fā)生水華、水質(zhì)變臭,就是排污造成水體富營養(yǎng)化,引發(fā)( 。┧
A.細(xì)菌大量繁殖B.草履蟲大量繁殖
C.藍(lán)藻大量繁殖D.水草大量繁殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)生物種類豐富,長期處于比較穩(wěn)定狀態(tài)。近年來,由于周圍農(nóng)田大量使用農(nóng)藥以及附近居民生活污水的排入,水質(zhì)污染嚴(yán)重,湖內(nèi)的動植物種類和數(shù)量急劇減少,成為遠(yuǎn)近聞名的臭水灣。下表是科研人員對湖內(nèi)一條食物鏈中四種生物體內(nèi)DDT含量的檢測結(jié)果。請分析回答:
生物類別
A
B
C
D
DDT含量(ppm)
0.008
0.39
0.03   
3.27
(1)寫出A、B、C、D四種生物之間的食物聯(lián)系                  。該食物鏈中,若次級消費(fèi)者要獲得100千焦的能量,最少需消耗第一營養(yǎng)級的能量為               
(2)除表中生物外,該生態(tài)系統(tǒng)至少還應(yīng)有                              等成分。
(3)人工建造的魚塘生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性往往比天然的湖泊生態(tài)系統(tǒng)弱。這是因?yàn)轸~塘生態(tài)系統(tǒng)                                 
(4)污染使湖泊中動植物種類和數(shù)量急劇減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)的                 是有一定限度的,因此,威脅該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的主要原因是               。
(5)若該湖泊中生活著少量揚(yáng)子鱷,面對惡劣的生存環(huán)境,請給出相應(yīng)的保護(hù)措施以保證揚(yáng)子鱷的生存與繁衍:                                                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析作答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是           ,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^      (填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是       ,生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有     (填字母)。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:                          ,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重        kg。
(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:
                                               。
                                               。

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